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【題目】硝化細菌和藍藻都屬于原核生物，主要依據是

A. 都是單細胞生物 B. 生活都離不開水

C. 都是自養生物 D. 均沒有成形的細胞核

【答案】D

【解析】原核生物和真核生物最主要的區別是有無以核膜為界限的細胞核，原核生物沒有以核膜為界限的細胞核，均沒有成形的細胞核，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某生物膜結構，圖中①、②、③、④表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸的方式。圖乙為研究淹水時不同濃度的KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響實驗結果圖，設置四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根需氧呼吸速率。結合圖示回答下列問題

（1）與細胞間的信息交流有關的物質是圖甲中的 （填數字）。

（2）圖乙中K+和NO3-要進入細胞內是通過圖甲中方式 進行的。

（3）圖乙中中A、B、C三點，在單位時間內與氧結合的還原氫最多的是 點。

（4）通過右圖分析，可知淹水時KNO3對甜櫻桃根需氧呼吸速率降低的影響是 （“減緩”、“增強”、“沒有影響”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞分裂各階段的細胞核DNA和細胞質中mRNA含量變化曲線，下列說法錯誤的是

A．細胞癌變時，致癌因素發揮作用的時期主要是b階段

B．d、e階段仍然有核糖體合成蛋白質

C．e階段細胞核內DNA分子數與染色體數的之比為1：1

D．若該細胞從a時刻開始培養在含3H標記的胸苷的培養液中，則e階段時細胞核中含3H的DNA占總DNA的50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素的敘述中，錯誤的是

A. 植物體內不同的腺體能夠分泌不同的激素

B. 缺乏氧氣會影響植物體內生長素的極性運輸

C. 植物激素是一種能調節細胞代謝的信息分子

D. 生長素的非極性運輸一般發生在成熟組織韌皮部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是連續分裂的細胞在不同時期DNA含量的測定結果，圖乙是具有四條染色體的某細胞進行有絲分裂的簡圖，請據圖回答：

（1）甲圖中一個完整的細胞周期是 （用字母表示），就乙圖來說，作為一個細胞周期還缺少處于 期的細胞。

（2）甲圖核仁逐漸解體，核膜逐漸消失發生在 段，對應于乙圖中的 圖。

（3）乙圖中染色體數目開始加倍發生在圖 所示時期，對應于甲圖中的 段。

（4）甲圖中cd段染色體的變化特點是 ，ab段細胞內的主要變化是 ．

（5）從圖中可見，母細胞和子細胞中DNA的含量是穩定的，其意義是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）單體c的結構通式是_________________，Y代表________元素。

（2）圖中A和C是組成________的主要成分。

（3）導致地球上生物多種多樣的直接原因是[C]______結構的多樣性。

（4）④反應過程為________________。若c的平均相對分子質量為100，通過④反應過程形成2條肽鏈，C分子中肽鍵的數目為10，則經盤曲折疊構成的C相對分子質量為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示ATP的結構，圖2表示ATP在能量代謝中的作用。據圖判斷，下列有關敘述錯誤的是 （ ）

A. 圖1中N表示含氮堿基，若N為鳥嘌呤，則表示GTP,可為圖2中合成蛋白質直接提供能量

B. 圖中ATP、UTP、GTP分子水解兩個高能磷酸鍵后分別為RNA的基本單位之一

C. 據圖2可知，UTP，GTP分子中的高能磷酸鍵中的能量是直接由細胞呼吸釋放的能量提供的

D. 人體成熟紅細胞中沒有線粒體，依靠無氧呼吸方式釋放能量合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態系統物質循壞和能量流動的敘述，錯誤的是

A. 碳從消費者流向分解者的形式為有機物

B. 能量流動的特點是單向流動，逐級遞減

C. 生產者固定的太陽能為流經生態系統的總能量

D. 能量流動和物質循環是同時進行但相互獨立的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的野生型眼色有紅色、紫色和白色，其遺傳受兩對等位基因A、a和B、b控制。當個體同時含有顯性基因A和B時，表現為紫色眼；當個體不含有A基因時，表現為白色眼；其它類型表現為紅色眼。現有兩個純合品系雜交，結果如下：

回答下列問題：

（1）上述實驗結果表明，果蠅野生型眼色的遺傳 （填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律；等位基因A、a位于 （填“常”或“X”）染色體上。

（2）親本白眼雄果蠅的基因型為 ，F2中A基因頻率為 。

（3）某小組利用上述實驗中果蠅為實驗材料，嘗試選擇不同的眼色的果蠅進行雜交，使雜后代中白色眼果蠅只有雄性個體中出現。你認為該小組能否成功? ，理由是 。

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