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(14分)材料一 1970年3位生物學家——Temin,Mixufani及Balfmore發現了與原來的中心法則不同的情況。即某些致癌病毒中有一種反轉錄酶,有了這種酶,RNA就可以作為模板而合成DNA。致癌RNA病毒就依靠這種酶形成DNA,而形成的DNA再以轉錄的方式產生病毒RNA。這些DNA在寄主細胞中被整合到染色體的DNA中,結果細胞不僅合成自身的蛋白質,還同時合成病毒特異的某些蛋白質,這就造成了細胞的惡性轉化。

材料二 用鏈霉素或者青霉素可使核糖體與單鏈的DNA結合,這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯成多肽。

材料三 美國科學家普魯西內爾,揭示了朊病毒的致病機理,榮獲了1997年度的諾貝爾生理學獎,朊病毒是人“雅-克病”和牛“瘋牛病”的致病源,其化學成分只有蛋白質分子。

(1)材料一解釋了________

A.遺傳信息由DNA流向RNA的原因      B.遺傳信息由DNA流向蛋白質的原因

C.致癌DNA病毒造成惡性轉化的原因     D.致癌RNA病毒造成惡性轉化的原因

(2)材料一證明了________

A.轉錄功能   B.逆轉錄功能   C.翻譯功能     D.DNA翻譯功能

(3)材料二證明了________

A.遺傳信息由RNA流向DNA            B.遺傳信息由RNA流向蛋白質

C.遺傳信息由DNA流向蛋白質         D.遺傳信息由蛋白質流向DNA

(4)材料三證明了________

A.蛋白質的基本單位是氨基酸      B.蛋白質是基因的載體

C.蛋白質是生命的最基本單位       D.在沒有核酸時,蛋白質起遺傳物質作用

(5)請根據上述材料,在最初中心法則的基礎上設計出更為正確的中心法則示意圖。

 

【答案】

 

(1)D   (2)B    (3)C       (4)D

(5)如下圖(6分)

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答相關問題:

材料一 1970年3位生物學家——Temin,Mixufani及Balfmore發現了與原來的中心法則不同的情況。即某些致癌病毒中有一種反轉錄酶,有了這種酶,RNA就可以作為模板而合成DNA。致癌RNA病毒就依靠這種酶形成DNA,而形成的DNA再以轉錄的方式產生病毒RNA。這些DNA在寄主細胞中被整合到染色體的DNA中,結果細胞不僅合成自身的蛋白質,還同時合成病毒特異的某些蛋白質,這就造成了細胞的惡性轉化。

材料二 用鏈霉素或者青霉素可使核糖體與單鏈的DNA結合,這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯成多肽。

材料三 美國科學家普魯西內爾,揭示了朊病毒的致病機理,榮獲了1997年度的諾貝爾生理學獎,朊病毒是人“雅-克病”和牛“瘋牛病”的致病源,其化學成分只有蛋白質分子。

(1)材料一解釋了________

A.遺傳信息由DNA流向RNA的原因     B.遺傳信息由DNA流向蛋白質的原因

C.致癌DNA病毒造成惡性轉化的原因   D.致癌RNA病毒造成惡性轉化的原因

(2)材料一證明了________

A.轉錄功能       B.逆轉錄功能        C.翻譯功能     D.DNA翻譯功能

(3)材料二證明了________

A.遺傳信息由RNA流向DNA            B.遺傳信息由RNA流向蛋白質

C.遺傳信息由DNA流向蛋白質          D.遺傳信息由蛋白質流向DNA

(4)材料三證明了________(多選)

A.蛋白質是生命活動的體現者          B.只要有蛋白質就有生命跡象

C.蛋白質是生命的最基本組成物質      D.在沒有核酸時,蛋白質起遺傳物質作用

E.在寄主細胞中,朊病毒可以復制繁殖

(5)請根據上述材料,在最初中心法則的基礎上設計出更為正確的中心法則示意圖

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科目:高中生物 來源:2010年福建省南安一中高一下學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(14分)材料一 1970年3位生物學家——Temin,Mixufani及Balfmore發現了與原來的中心法則不同的情況。即某些致癌病毒中有一種反轉錄酶,有了這種酶,RNA就可以作為模板而合成DNA。致癌RNA病毒就依靠這種酶形成DNA,而形成的DNA再以轉錄的方式產生病毒RNA。這些DNA在寄主細胞中被整合到染色體的DNA中,結果細胞不僅合成自身的蛋白質,還同時合成病毒特異的某些蛋白質,這就造成了細胞的惡性轉化。
材料二用鏈霉素或者青霉素可使核糖體與單鏈的DNA結合,這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯成多肽。
材料三美國科學家普魯西內爾,揭示了朊病毒的致病機理,榮獲了1997年度的諾貝爾生理學獎,朊病毒是人“雅-克病”和牛“瘋牛病”的致病源,其化學成分只有蛋白質分子。
(1)材料一解釋了________
A.遺傳信息由DNA流向RNA的原因     B.遺傳信息由DNA流向蛋白質的原因
C.致癌DNA病毒造成惡性轉化的原因    D.致癌RNA病毒造成惡性轉化的原因
(2)材料一證明了________
A.轉錄功能   B.逆轉錄功能   C.翻譯功能     D.DNA翻譯功能
(3)材料二證明了________
A.遺傳信息由RNA流向DNA           B.遺傳信息由RNA流向蛋白質
C.遺傳信息由DNA流向蛋白質        D.遺傳信息由蛋白質流向DNA
(4)材料三證明了________
A.蛋白質的基本單位是氨基酸      B.蛋白質是基因的載體
C.蛋白質是生命的最基本單位       D.在沒有核酸時,蛋白質起遺傳物質作用
(5)請根據上述材料,在最初中心法則的基礎上設計出更為正確的中心法則示意圖。

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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省衡陽市第八中學高三壓軸卷理綜生物試題 題型:綜合題

閱讀下列材料,回答相關問題:(8分)
材料一 1970年3位生物學家——Temin,Mixufani及Balfmore發現了與原來的中心法則不同的情況。即某些致癌病毒中有一種反轉錄酶,有了這種酶,RNA就可以作為模板而合成DNA。致癌RNA病毒就依靠這種酶形成DNA,而形成的DNA再以轉錄的方式產生病毒RNA。這些DNA在寄主細胞中被整合到染色體的DNA中,結果細胞不僅合成自身的蛋白質,還同時合成病毒特異的某些蛋白質,這就造成了細胞的惡性轉化。
材料二用鏈霉素或者青霉素可使核糖體與單鏈的DNA結合,這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯成多肽。
材料三美國科學家普魯西內爾,揭示了朊病毒的致病機理,榮獲了1997年度的諾貝爾生理學獎,朊病毒是人“雅-克病”和牛“瘋牛病”的致病源,其化學成分只有蛋白質分子。
(1)材料一解釋了________
A.遺傳信息由DNA流向RNA的原因     B.遺傳信息由DNA流向蛋白質的原因
C.致癌DNA病毒造成惡性轉化的原因   D.致癌RNA病毒造成惡性轉化的原因
(2)材料一證明了________
A.轉錄功能      B.逆轉錄功能        C.翻譯功能     D.DNA翻譯功能
(3)材料二證明了________
A.遺傳信息由RNA流向DNA            B.遺傳信息由RNA流向蛋白質
C.遺傳信息由DNA流向蛋白質          D.遺傳信息由蛋白質流向DNA
(4)材料三證明了________(多選)
A.蛋白質是生命活動的體現者          B.只要有蛋白質就有生命跡象
C.蛋白質是生命的最基本組成物質      D.在沒有核酸時,蛋白質起遺傳物質作用
E.在寄主細胞中,朊病毒可以復制繁殖
(5)請根據上述材料,在最初中心法則的基礎上設計出更為正確的中心法則示意圖

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科目:高中生物 來源:2010屆湖南省衡陽市高三壓軸卷理綜生物試題 題型:綜合題

閱讀下列材料,回答相關問題:(8分)

材料一 1970年3位生物學家——Temin,Mixufani及Balfmore發現了與原來的中心法則不同的情況。即某些致癌病毒中有一種反轉錄酶,有了這種酶,RNA就可以作為模板而合成DNA。致癌RNA病毒就依靠這種酶形成DNA,而形成的DNA再以轉錄的方式產生病毒RNA。這些DNA在寄主細胞中被整合到染色體的DNA中,結果細胞不僅合成自身的蛋白質,還同時合成病毒特異的某些蛋白質,這就造成了細胞的惡性轉化。

材料二 用鏈霉素或者青霉素可使核糖體與單鏈的DNA結合,這一單鏈DNA就可代替mRNA翻譯成多肽。

材料三 美國科學家普魯西內爾,揭示了朊病毒的致病機理,榮獲了1997年度的諾貝爾生理學獎,朊病毒是人“雅-克病”和牛“瘋牛病”的致病源,其化學成分只有蛋白質分子。

(1)材料一解釋了________

A.遺傳信息由DNA流向RNA的原因     B.遺傳信息由DNA流向蛋白質的原因

C.致癌DNA病毒造成惡性轉化的原因   D.致癌RNA病毒造成惡性轉化的原因

(2)材料一證明了________

A.轉錄功能       B.逆轉錄功能        C.翻譯功能     D.DNA翻譯功能

(3)材料二證明了________

A.遺傳信息由RNA流向DNA            B.遺傳信息由RNA流向蛋白質

C.遺傳信息由DNA流向蛋白質          D.遺傳信息由蛋白質流向DNA

(4)材料三證明了________(多選)

A.蛋白質是生命活動的體現者          B.只要有蛋白質就有生命跡象

C.蛋白質是生命的最基本組成物質      D.在沒有核酸時,蛋白質起遺傳物質作用

E.在寄主細胞中,朊病毒可以復制繁殖

(5)請根據上述材料,在最初中心法則的基礎上設計出更為正確的中心法則示意圖

 

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