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唾液腺細胞中合成淀粉酶的細胞器是

A．線粒體

B．核糖體

C．內質網

D．高爾基體

解析

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省東陽中學高二12月階段性檢測生物試卷 題型：綜合題

科學家經過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題：

（1）在“流動鑲嵌模型”中，構成生物膜的基本骨架是   ，由于  的分布使生物膜的結構表現出不對稱性。
（2）用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結果如右圖所示。此實驗結果直接證明了細胞膜中的   ，由此較好地解釋細胞膜結構上的   性。
（3）科學家在研究線粒體結構和功能時發現，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過，物質的這種跨膜方式為  ，體現了生物膜功能上的  性。若將線粒體的蛋白質提取出來，脫離膜結構的大部分蛋白質無法完成其生理功能，說明  是完成生命活動的基礎。
（4）下圖為唾液腺細胞結構模式圖（局部）。唾液腺細胞的細胞核通過控制細胞質中有關細胞器和細胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶，參與此過程的所有具膜的細胞結構有
  （用圖中序號表示）。

（5）取甲、乙兩個培養瓶，分別加入等量的濃度為N₁的淀粉溶液。再取出上圖中的A和B結構，分別將A、B中的物質加入到甲、乙瓶中。適宜條件下反應足夠長時間后，測得甲瓶中淀粉濃度為N_甲，乙瓶中淀粉濃度為N_乙。請比較N₁、N_甲、N_乙三者的關系，并分析其原因。
①N₁＝N_甲＞N_乙，原因是   。②  ，原因是   。③  ，原因是   。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣東省汕頭市金山中學高一12月月考生物試卷 題型：綜合題

下圖表示一個細胞的亞顯微結構立體模式圖的一部分。請據圖回答。m]

（1）與核糖體的形成及某種RNA的合成有關的結構是_______________（用圖中標號回答）
（2）圖中標號1內所含物質，以其酸堿性而言屬_______性，可被____________________染上深色。
（3）實驗室有質量分數為10%的5種溶液：①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白質溶液、⑤氯化鉀溶液，發現能引起該細胞質壁分離的只有3種，分別是________(用編號回答)。
（4）該細胞中能產生ATP的細胞器有____________________________（用圖中標號回答）
（5）若該圖要表示唾液腺細胞，則圖中不應該存在的結構有___________（用圖中標號回答），而應添加的結構是____________，該細胞中特別豐富的細胞器有__________（用圖中標號回答）。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省杭州市高二上學期期中七校聯考生物試卷 題型：綜合題

科學家經過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題：
（1）在“流動鑲嵌模型”中，構成生物膜的基本骨架是 ▲ ，由于 ▲ 的分布使生物膜的結構表現出不對稱性。
（2）用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結果如下圖所示。此實驗結果直接證明了細胞膜中的 ▲ ，由此較好地解釋細胞膜結構上的 ▲ 性。

（3）科學家在研究線粒體結構和功能時發現，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過，物質的這種跨膜方式為 ▲ ，體現了生物膜功能上的 ▲ 性。若將線粒體的蛋白質提取出來，脫離膜結構的大部分蛋白質無法完成其生理功能，說明 ▲ 是完成生命活動的基礎。
（4）下圖為唾液腺細胞結構模式圖（局部）。唾液腺細胞的細胞核通過控制細胞質中有關細胞器和細胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶，參與此過程的所有具膜的細胞結構有
▲ （用圖中序號表示）。

（5）取甲、乙兩個培養瓶，分別加入等量的濃度為N₁的淀粉溶液。再取出上圖中的A和B結構，分別將A、B中的物質加入到甲、乙瓶中。適宜條件下反應足夠長時間后，測得甲瓶中淀粉濃度為N_甲，乙瓶中淀粉濃度為N_乙。請比較N₁、N_甲、N_乙三者的關系，并分析其原因。
①N₁＝N_甲＞N_乙，原因是 ▲ 。② ▲ ，原因是 ▲ 。③ ▲ ，原因是 ▲ 。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省杭州地區七校高二上學期期中聯考生物試卷 題型：綜合題

（18分）科學家經過研究提出了生物膜的“流動鑲嵌模型”。請分析回答問題：
（1）在“流動鑲嵌模型”中，構成生物膜的基本骨架是 ▲ ，由于 ▲ 的分布使生物膜的結構表現出不對稱性。
（2）用熒光抗體標記的人—鼠細胞融合的實驗過程及結果如下圖所示。此實驗結果直接證明了細胞膜中的 ▲ ，由此較好地解釋細胞膜結構上的 ▲ 性。

（3）科學家在研究線粒體結構和功能時發現，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過，物質的這種跨膜方式為 ▲ ，體現了生物膜功能上的 ▲ 性。若將線粒體的蛋白質提取出來，脫離膜結構的大部分蛋白質無法完成其生理功能，說明 ▲ 是完成生命活動的基礎。
（4）下圖為唾液腺細胞結構模式圖（局部）。唾液腺細胞的細胞核通過控制細胞質中有關細胞器和細胞膜的活動可以合成并分泌唾液淀粉酶，參與此過程的所有具膜的細胞結構有
▲ （用圖中序號表示）。

（5）取甲、乙兩個培養瓶，分別加入等量的濃度為N₁的淀粉溶液。再取出上圖中的A和B結構，分別將A、B中的物質加入到甲、乙瓶中。適宜條件下反應足夠長時間后，測得甲瓶中淀粉濃度為N_甲，乙瓶中淀粉濃度為N_乙。請比較N₁、N_甲、N_乙三者的關系，并分析其原因。
①N₁＝N_甲＞N_乙，原因是 ▲ 。② ▲ ，原因是 ▲ 。③ ▲ ，原因是 ▲ 。