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【題目】下列哪組糖類物質能與①～③中的敘述依次對應？（）

①存在于RNA中而不存在于DNA中 ②存在于葉綠體中而不存在于線粒體中

③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞

A. 核糖、脫氧核糖、乳糖 B. 脫氧核糖、核糖、乳糖

C. 核糖、葡萄糖、糖原 D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原

【答案】C

【解析】

試題存在于RNA中而不存在于DNA 中的糖類核糖；存在于葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類葡萄糖，葡萄糖是光合作用的產物，而線粒體不能利用葡萄糖；存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類有糖原、乳糖、半乳糖，故C正確。

練習冊系列答案

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【題目】【生物——選修1：生物技術實踐專題】進入冬季，部分城市出現嚴重霧霾，與秸稈野外焚燒有一定關系。為破解秸稈處理瓶頸，微生物專家力圖通過微生物降解技術使秸稈能盡快腐爛掉，增加土壤肥力。緩解環境污染。試分析并回答有關問題：

（1）專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細菌和酵母菌的組合。其中在細胞結構上與其他兩者不同。

（2）纖維素酶是一種復合酶，其中的葡萄糖苷酶可以將分解為。

（3）微生物專家為從發黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產菌株，制備了選擇培養基，將菌液進行一系列，從而得到單個菌落,再采用方法進行鑒定，得到右圖的菌落。那么，圖中降解纖維素能力最強的菌株是（填圖中序號）。

（4）圖中所示培養基從物理狀態上看，屬于培養基。

（5）為探究催腐劑在不同條件下對玉米秸稈的分解作用，將經過滅菌處理的秸稈平分成下表的甲、乙、丙三組，均放在無菌環境條件下進行培養，得到如下實驗現象：該實驗還存在不完善之處，請你說出其中一點。

組別	催腐劑	溫度/℃	實驗現象
甲	無	25	第25天落葉還沒變化
乙	有	25	第25天落葉完全腐爛
丙	有	35	第18天落葉完全腐爛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示小腸細胞吸收葡萄糖的情況．為進一步探究細胞吸收葡萄糖的方式與細胞內、外液葡萄糖濃度差的關系，有人設計了如圖2實驗（記作甲）：錐形瓶內盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小腸上皮組織切片。溶液內含細胞生活必須的物質（濃度忽略不計）。實驗初，毛細玻璃管內的紅色液滴向左緩緩移動，5min起速率逐漸加快，此時，錐形瓶內葡萄糖溶液的濃度為amg/dL。

（1）圖1顯示：曲線AB段、BC段，小腸細胞吸收葡萄糖方式依次屬于__________________ 。分析CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和，理由是：當載體飽和時，_____而使細胞內濃度升高，這與事實矛盾。

（2）圖2錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內____含量的變化。

（3）為驗證5min時造成紅色液滴移動速率加快的直接因素，需要設計一個對比實驗（記作乙）：乙實驗裝置的不同之處是5min 時用呼吸抑制處理小腸上皮組織。假定呼吸被徹底阻斷，預期結果：①實驗開始5min時，液滴移動情況是：實驗甲突然加快，實驗乙____；②葡萄糖溶液濃度變化情況是：實驗甲____，實驗乙____。

（4）若用相等質量的成熟紅細胞替代小腸上皮細胞，紅色液滴移動情況是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞外液滲透壓升高時的部分調節過程示意圖，其中甲、乙、丙表示結構。下列相關敘述不正確的是