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(2008年揚州調研)某同學用含有不同種類酶制劑的洗衣粉進行了如下實驗。?

組別

布料

污染物

水溫

A(蛋白酶洗衣粉)

6×6 cm

蛋白膜

40℃

B(脂肪酶洗衣粉)

6×6 cm

蛋白膜

40℃

C(蛋白酶洗衣粉)

6×6 cm

淀粉膜

40℃

請回答以下問題:?

(1)該實驗的目的是探究                 。該實驗還應控制的無關變量有                      。該實驗中                     分別構成兩組對照實驗。?

(2)該同學在實驗過程中可通過觀察                                       來判斷酶的催化效率。?

(3)蛋白酶洗衣粉的去污原理是                                                 。?

(4)大力推廣使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉,有利于生態環境保護,這是因為               

  (1)酶的專一性  洗衣粉的用量、污染程度、水質、pH等條件應適宜且相同  A與B、A與C  (2)蛋白膜消失時間的長短  (3)用蛋白酶催化污垢中蛋白質的水解  (4)酶可被分解,又避免水體富營養化?


解析:

該題考查了實驗探究中自變量與研究目的之間的關系、無關變量的控制、因變量的觀測等知識點。該實驗自變量是洗衣粉所含有的酶與污染物成分之間的對應關系,因此可用來探究酶的專一性,洗衣粉的用量、污染物的含量以及水質、pH等都有可能構成無關變量。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(2008年揚州調研)下列關于細胞周期的說法,不正確的是(      )?

A.細胞周期的大部分時間處于分裂間期?

B.細胞周期是一個與代謝有關的過程,溫度越高所需要的時間越長?

C.細胞的種類不同,一個細胞周期的時間也可能不相同?

D.一個細胞周期是指連續分裂的細胞從一次分裂完成開始到下次分裂完成為止

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2008年揚州調研)圖甲為典型的細胞核及其周圍部分結構示意圖;圖乙為有絲分裂過程中一個細胞核中DNA含量變化曲線。請據圖回答:?

(1)假設甲圖代表的細胞處在細胞周期中,則甲圖代表的細胞相當于乙圖的                         區間,此時                          (細胞器)活動增強;若甲圖細胞中4和5結構消失,則消失的時間相當于乙圖的                        區間。?

(2)甲圖所示結構是否來自細菌?簡述理由。?

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科目:高中生物 來源:2011屆高考復習章節小練習:必修三2-1通過神經系統的調節 題型:綜合題

(2008年揚州調研)一年一度的高考來臨時,保健品市場常出現很多腦保健品,有些產品是通過給大腦持續補充磷脂酰膽堿,有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿(Ach)的。當大腦里乙酰膽堿(Ach)濃度增高時,信息傳遞快,記憶增強,思維敏捷。下圖為實驗人員研究Ach濃度與反應時間的簡圖,A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應時間測量點。(軸突中已除去了突觸小泡)

(1)寫出圖中①~④的結構名稱:
①______________;②______________;
③______________;④______________。
(2)下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號所用的時間。請分析回答:

Ach濃度
(mmol/mL)
C處感受刺
激時間(ms)
D處感受刺
激時間(ms)
0.1
5.00
5.56
0.2
5.00
5.48
0.3
5.00
5.31
0.4
5.00
5.24
①C處數據說明了
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②D處數據說明了
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)在軸突中除去突觸小泡的目的是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習章節小練習:必修三2-1通過神經系統的調節 題型:綜合題

(2008年揚州調研)一年一度的高考來臨時,保健品市場常出現很多腦保健品,有些產品是通過給大腦持續補充磷脂酰膽堿,有效合成記憶傳遞因子——乙酰膽堿(Ach)的。當大腦里乙酰膽堿(Ach)濃度增高時,信息傳遞快,記憶增強,思維敏捷。下圖為實驗人員研究Ach濃度與反應時間的簡圖,A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應時間測量點。(軸突中已除去了突觸小泡)

(1)寫出圖中①~④的結構名稱:

①______________;②______________;

③______________;④______________。

(2)下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號所用的時間。請分析回答:

Ach濃度

(mmol/mL)

C處感受刺

激時間(ms)

D處感受刺

激時間(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

①C處數據說明了

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②D處數據說明了

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)在軸突中除去突觸小泡的目的是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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同步練習冊答案
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