【題目】植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“—”表示抑制作用。下列敘述錯誤的是
A. 甲、乙最可能代表脫落酸、赤霉素
B. 丙的生理作用具有兩重性的特點
C. 甲、乙、丙的化學本質都是有機物
D. 丙促進細胞的伸長作用不受乙烯影響
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【題目】給健康大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水將導致
A. 細胞外液滲透壓會升高 B. 大腦皮層興奮并產生渴覺
C. 垂體釋放的抗利尿激素量增加 D. 腎小管對水的重吸收作用減弱
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【題目】下圖甲是H7N9病毒侵入人體細胞發生免疫反應的某個階段示意圖（圖乙為人體免疫系統清除該病毒的部分過程示意圖）。下列敘述正確的是
A. 甲圖中①是吞噬細胞，②是在胸腺中成熟的B淋巴細胞
B. 經過甲圖中的①中溶酶體的處理，可以暴露病原體的抗原
C. 圖乙中細胞甲為B細胞，其與細胞乙、丙都能接受抗原刺激
D. 有細胞丙參與的免疫過程屬于人體的特異性免疫
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【題目】雞的毛腿（B）對光腿（b）為顯性。現讓毛腿雌雞甲、乙分別與光腿雄雞丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比為1：1，乙的后代全部是毛腿，則甲、乙、丙的基因型依次是（ ）
A．BB、Bb、bb B．bb、Bb、BB
C．Bb、BB、bb D．Bb、bb、BB
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【題目】關于新陳代謝、酶和ATP關系，下列敘述正確的是（ ）
A. 酶和ATP都是生物大分子
B. 酶的種類具有物種特異性，而ATP卻無物種特異性
C. 酶和ATP與新陳代謝密不可分，兩者之間的合成與分解無關
D. ATP是細胞代謝的直接能源物質，酶在代謝中可為化學反應提供能量來加快反應速率
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【題目】如圖為某同學畫的高等動物細胞結構模式圖，請根據此圖回答下列問題．
（1）圖中有三處明顯錯誤，請改正：
a．高爾基體應改為________b．內質網應改為________c．核糖體應改為________，它含有兩個相互垂直的________及周圍物質組成．
（2）在成人心肌細胞中的數量顯著多于腹肌細胞中數量的細胞器是[ ]________ ．
（3）________ 被稱為“生產蛋白質的機器”．
（4）圖中1是________ ，作為系統的邊界，在細胞的生命活動中起重要作用，它的主要功能包括：將細胞與外界環境分隔開、__________________和進行細胞間的信息交流．
（5）如果是藍藻細胞的結構模式圖，從細胞核角度看，除沒有[____]外，還應沒有[____]、[___]，在細胞質中應只有[____]．
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【題目】學習、記憶是動物適應環境、使個體得到發展的重要功能。通過電刺激實驗，發現學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區（H區）密切相關。
（1）如果在H區的傳人纖維上施加100次/秒、持續1秒的強刺激（HFS），在刺激后幾小時之內，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高23倍，研究者認為是HFS使H區神經細胞產生了“記憶”，下圖為這一現象可能的機制。
如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+會以______________方式進入細胞內，Ca2+與 共同作用，使C酶的空間結構發生改變，C酶被激活。
（2）為驗證圖中所示機制，研究者開展了大量工作，如：
①對小鼠H區傳入纖維施以HFS，休息30分鐘后，檢測到H區神經細胞的A受體總量無明顯變化，而細胞膜上的A受體數量明顯增加。該結果為圖中的______________（填圖中序號）過程提供了實驗證據。
②圖中A受體胞內肽段(T)被C酶磷酸化后，A受體活性增強，為證實A受體的磷酸化 位點位于T上，需將一種短肽導入H區神經細胞內，以干擾C酶對T的磷酸化，其中，實驗組和對照組所用短肽分別應與T的氨基酸______________。
A.數目不同序列不同 B.數目相同序列相反 C.數目相同序列相同
③為驗證T的磷酸化能增強神經細胞對刺激的“記憶”這一假設，將T的磷酸化位點發生突變的一組小鼠，用HFS處理H區傳入纖維，30分鐘后檢測H區神經細胞突觸后膜A受體能否磷酸化，該實驗方案有兩處不完善，請補充完善__________________________________________。
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【題目】以下哪項有機物的檢驗是錯誤的（）
A. 蛋白質與雙縮脲反應呈紫色
B. 果糖與斐林試劑經加熱后得到磚紅色沉淀
C. 脂肪與蘇丹IV反應呈橘黃色
D. 淀粉遇碘變藍色
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