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【題目】如圖為一高等動物中某反射弧的部分結構示意圖,傳出神經末梢和肌肉通過突觸連接。下列有關說法不正確的是

A. 為感受器,位于中樞神經系統

B. 圖中共有6個突觸結構,其中3個位于神經中樞

C. 刺激II能引起肌肉收縮,刺激IV不一定能引起肌肉收縮

D. 可以接受到來自IV和大腦皮層傳來的興奮

【答案】B

【解析】

傳入神經上存在神經節,所以Ⅵ為感受器,Ⅳ和Ⅴ表示傳入神經,Ⅱ表示傳出神經。興奮在神經纖維上是雙向傳導的,但在突觸間卻只能是單向傳遞的。突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成。

圖中Ⅵ為感受器,Ⅳ和Ⅴ表示傳入神經,Ⅲ表示位于中樞神經系統中的中間神經元,Ⅱ表示傳出神經,A正確;分析圖示中肌肉處的情況并結合題意可知,只有Ⅰ與肌肉的連接部位可看作突觸,Ⅵ表示感受器,不以突觸的形式與肌肉相連,除此之外神經中樞中含有3個突觸,故圖中共有4個突觸,B錯誤;刺激Ⅱ能引起肌肉收縮,但刺激Ⅳ時,需考慮來自高級神經中樞的控制以及Ⅲ為抑制性神經元時的情況,因此不一定能引起肌肉收縮,C正確;Ⅲ可以接受到來自IV和大腦皮層傳來的興奮,D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物的花色受獨立遺傳且完全顯性的三對基因(DdIi、Rr表示)控制。研究發現,體細胞中r基因數多于R時,R基因的表達減弱而形成粉紅花突變體。基因控制花色色素合成的途徑如圖甲所示;粉紅花突變體體細胞中基因與染色體的組成其他基因數量與染色體均正常)如圖乙所示。請據圖回答:

(1)若某正常紅花植株自交后代為紅花∶白花=3∶1,則該正常紅花植株的基因型為________,正常情況下,甲圖中純合白花植株的基因型有__________.

(2)現有已知基因組成為純種的正常植株若干,利用上述材料設計一個最簡便的雜交實驗,以確定iiDdRrr植株屬于圖乙中的哪一種突變體假設實驗過程中不存在突變與染色體互換,各型配子活力相同)

實驗步驟:讓該突變體與基因型為iiDdRrr的植株雜交,觀察并統計子代的表現型與比例。

結果預測

I.若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為_________,則其為突變體①

Ⅱ.若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為__________,則其為突變體②。

III若子代中紅花、粉紅花與白花植株的比例為______________,則其為突變體③。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為abcdef組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則

A. 實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.40.5mol·L-1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為典型的細胞核及其周圍部分結構的示意圖,下列說法錯誤的是

A. 圖中①和⑤的連通,使細胞質和核內物質的聯系更為緊密

B. 圖中②為核孔,通過該結構不僅可以實現核質之間頻繁的物質交換,還可以實現信息交流

C. 若該細胞核內的④被破壞,該細胞蛋白質的合成將不能正常進行

D. 細胞核是細胞生命活動的控制中心和細胞代謝中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是生物界中能量通貨——ATP的“循環”示意圖,下列相關敘述正確的是

A. 組成圖中“M”是腺苷

B. 圖中①過程消耗的能量1可來自光能,②過程釋放的能量2可轉化成光能

C. 圖中“能量2”能為葡萄糖進入人成熟的紅細胞直接提供能量

D. 代謝旺盛的細胞內ATP含量很多,代謝緩慢的細胞內ADP含量很多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某高等植物體內與“水”有關的生理過程,下列相關分析正確的是

A. ①產生的H2O中的HO分別來自—NH2和—COOH

B. ②表示線粒體內膜,②處的[H]全部來自線粒體基質

C. ③上的色素主要吸收紫外光和紅外光

D. ③處產生的[H]將在葉綠體基質中被消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用和細胞呼吸的部分過程,相關敘述不正確的是

A. X物質表示C3,②過程除需[H]外,還需要光反應提供的ATP

B. ③④過程產生的[H]與圖中的[H]不同

C. ③過程發生在線粒體中

D. 植物的同一個細胞中可能同時發生①②③④⑤過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在現代食品工業中,固定化細胞技術可以節約成本,實現連續生產,因此得到廣泛的應用。固定化細胞已可以用于酸奶的制作過程,下圖為乳酸菌固定化的工藝流程。請回答下列有關問題:

(1)將保存的菌種接種到脫脂乳培養液中培養,然后再擴培、離心、用滅菌水稀釋,這一過程稱為乳酸桿菌的_____

(2)流程圖中,①為包埋細胞時所用的載體,常用的有______(答出兩種)。

②表示的操作處理為______,這樣才能使放入包埋液體中的菌種保持活性。③代表的化學試劑為___________。要達到反復利用固定化細胞的目的,固定化過程必須在______的條件下進行。

(3)研究小組探究了固定化乳酸桿菌對產酸的影響,下面是固定化菌株與游離菌株發酵結果比較表:

由表中數據可以得到的結論是:加大固定菌的接種量對酸度影響不明顯,但與游離菌比,乳酸桿菌經固定后產酸能力____;隨著發酵時間的延長,固定化乳酸桿菌的活力保持大于游離菌,給人們的啟示是固定化的菌種可____,從而降低生產成本。發酵進行到一定時間后,游離乳酸桿菌的活力降低,原因可能是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,下列有關敘述不正確的是(

A.具有①的一側為細胞膜的外側,它與細胞表面的識別有關

B.③在細胞膜行使功能時起著重要作用

C.②構成細胞膜的基本支架,③的種類和數量在支架兩側對稱分布

D.除①外,細胞膜表面還有糖類和②結合

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