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如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是(  )
A、觀察物鏡丙時應選用甲中①④⑥組合
B、從圖中的乙轉為丙,正確調節順序:轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋
C、若丙是由乙放大10倍后的物像,則細胞的面積增大為原來的10倍
D、若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞,從圖中的乙轉為丙時,應向右上方移動裝片
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:形成清晰物像時,顯微鏡的放大倍數越大與物鏡和玻片的距離越小,視野中看到的細胞數目越少;反之,形成清晰物像時,顯微鏡的放大倍數越小與物鏡和玻片的距離越大,視野中看到的細胞數目越多.甲圖目鏡中①是低倍鏡,②是高倍鏡;物鏡中③是高倍鏡,④低倍鏡.
光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成.標本經物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實象;實象經目鏡再次放大后,形成放大的虛象.
顯微鏡的放大倍數是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數.
解答: 解:A、據圖判斷,丙圖是高倍鏡下看到的視野,因此應選用②③⑤組合,A錯誤;
B、從圖中的乙轉為丙,故要先把觀察對象移到視野中央,改用高倍鏡,用細準焦螺旋調焦,還要調整視野亮度,故正確調節順序:移動裝片→轉動轉換器→調節光圈→轉動細準焦螺旋,B錯誤;
C、顯微鏡的放大倍數是將長或者是寬放大,不是面積,C錯誤;
D、若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞,從圖中的乙轉為丙時,應向右上方移動裝片,D正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,是一道實驗操作題,具體考查的是顯微鏡的使用,形成清晰物像時,顯微鏡的放大倍數與物鏡和玻片的距離之間的關系.只有記清顯微鏡的放大倍數與物鏡和玻片的距離之間的關系,才能正確用顯微鏡進行觀察.
練習冊系列答案
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細胞學說揭示了(  )
A、細胞的多樣性
B、植物細胞與動物細胞的區別
C、細胞為什么要產生新細胞
D、細胞和生物體結構的統一性

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從H1N1到H7N9,新型禽流感病毒不斷出現威脅著人類健康.下列有關說法正確的是(  )
A、病毒沒有細胞結構,其代謝過程和細胞關系不大
B、用普通培養基進行病毒培養時,應添加動物血清
C、禽流感病毒和艾滋病病毒的成分都是蛋白質和DNA
D、病毒增殖時,利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質外殼

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某生物的基因型為AaBb(非等位基因自由組合),其一卵原細胞經減數分裂后產生了一個基因型為Ab的卵細胞和三個極體.這三個極體的基因型分別是(  )
A、AB aB ab
B、AB aB Ab
C、aB aB aB
D、Ab aB aB

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于蛋白質結構與功能的敘述中錯誤的是(  )
A、一條由n個氨基酸組成的肽鏈至少含有(n+1)個氧原子
B、同一生物體內不同類型細胞中含有不同種類蛋白質
C、有些質膜蛋白可直接參與細胞呼吸等反應
D、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時,但肽鍵未被破壞,其特定功能不會發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知氨基酸的平均分子質量為126,天冬酰胺的R基為-C2H4ON,現有分子式為CxHyOzN17S2的一條多肽鏈,其中有2個天冬酰胺參與組成.則該多肽分子質量最大約為(  )
A、1638B、1854
C、1890D、2142

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是(  )
A、生長素對3種器官的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度(例如10-2ppm)抑制生長
B、A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C、D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制芽的生長
D、幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不靈敏

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下列有關動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是(  )
A、在分裂末期,細胞膜內陷縊裂成兩個子細胞
B、同源染色體配對發生在分裂前期
C、細胞板是在細胞有絲分裂后期形成的
D、在分裂中期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒

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甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時,單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化.圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關系,有關說法正確的是(  )
A、圖甲中,光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率
B、圖乙中,限制e-g過程光合作用速率的因素主要是光照強度
C、圖乙中,光照強度為X時,細胞中產生ATP的場所是葉綠體和線粒體
D、圖甲中,光照強度為d時,單位時間內細胞釋放到環境中8個單位的O2

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