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有人把玉米和向日葵的葉片從植株上切下后,分別放在保持高濕度、光照充足的容器內(保持葉片的生活狀態),葉片的含水量由于蒸騰作用而逐漸減少,然后測定葉片在水分虧缺情況下的相對光合作用強度,結果如圖所示.據圖分析,水分虧缺對光合作用產生影響的原因最可能是( 。
A、水分虧缺直接影響植物的光合作用
B、水分虧缺對不同植物光合作用的影響程度和影響方式不同
C、水分虧缺影響光合作用是因為水分是光合作用的原料之一
D、水分虧缺影響光合作用主要是通過影響CO2進入葉內而起作用的
考點:影響光合作用速率的環境因素
專題:
分析:由圖可知,在水分虧缺為30%和50%時,向日葵和玉米已分別停止光合作用,再結合植物所吸收的水分絕大部分用于蒸騰作用,可得水分虧缺影響光合作用不是因為原料水的不足(此時葉片的含水量是可以滿足光合作用對水的需求的),而是因為光合作用的另一原料CO2缺乏(CO2主要通過氣孔進入細胞,水分虧缺會導致氣孔關閉).再結合玉米對CO2的利用效率高,可知水分虧缺主要是通過影響CO2進入葉內而影響光合作用的,據此分析解答.
解答: 解:A、水分虧缺導致氣孔大部分關閉,影響二氧化碳供應而影響光合作用,A錯誤;
B、水分虧缺對不同植物光合作用的影響都是通過影響二氧化碳供應間接影響光合作用,只不過不同植物在低濃度二氧化碳下光合作用能力不同,B錯誤;
C、水分虧缺導致氣孔大部分關閉,影響二氧化碳供應而影響光合作用,C錯誤;
D、水分虧缺導致氣孔大部分關閉,影響二氧化碳供應而影響光合作用,D正確.
故選:D
點評:本題考查光合作用相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.如圖是在CO2濃度一定、環境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度.下列相關敘述不正確的是( 。
A、當植物缺鎂時,B點將右移
B、C點時,該植物的總光合速率為20mg/(dm2?葉?h)
C、B點時,葉肉細胞中產生ATP的場所只有細胞質基質和線粒體
D、C點以后限制光合作用強度繼續上升的主要環境因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細胞對某物質的轉運.物質轉運的方向如箭頭所示,黑點的數量代表物質的濃度,該物質可能是( 。
A、葉綠素B、花青素
C、呼吸酶D、鉀離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

煙臺蘋果汁多爽口,享譽全國,為了延長儲藏時間,儲藏條件最好是(  )
A、低氧、適當的濕度、零上低溫
B、低氧、干燥、零下低溫
C、無氧、干燥、零上低溫
D、無氧、適當的濕度、零下低溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果科學家通過轉基因工程,成功地把一位女性血友病患者的造血細胞進行改造,使其凝血功能恢復正常,那么后來她所生兒子中( 。
A、全部正常B、一半正常
C、全部有病D、不能確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化,請根據圖解回答以下問題:
(1)該器官CO2釋放與O2吸收兩條曲線在P點重合,此時呼吸類型為
 
,因為
 

(2)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2
 
,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸消耗的葡萄糖的
 
倍.
(3)在長途運輸新鮮蔬菜時,常常向塑料袋中充入氮氣,目的是
 
.你認為氧濃度應調節到點的對應濃度時,更有利于蔬菜的運輸,理由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為采用基因工程技術生產海參溶菌酶(SL)的流程.請據圖回答:

(1)過程I中首先在
 
作用下合成海參溶菌酶cDNA,再以cDNA為模板擴增合成SL目的基因,擴增過程中要用到具有熱穩定性的
 

(2)過程Ⅱ中要用相同的
 
切割目的基因與
 
,再用
 
將二者連接起來,再導入大腸桿菌中,形成大腸桿菌工程菌.
(3)若要檢驗SL目的基因是否成功表達,可以用
 
技術,若沒有出現相應的雜交帶.則需要用
 
做探針來檢驗是否轉錄出mRNA.
(4)已知海參溶菌酶中含145個氨基酸,則控制其合成的基因中至少含有
 
個脫氧核苷酸.
(5)溶菌酶廣泛存在于動物的組織、體液及分泌物中,可以破壞細菌的細胞壁,促進細菌細胞的裂解,在動物的
 
中發揮重要作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解,據圖回答:

(1)圖1細胞①為
 
與靶細胞密切接觸,靶細胞裂解后,抗原要靠
 
的進一步清除.
(2)圖2細胞為
 
細胞,它直接由
 
分化而來.抗體以方式分泌出細胞
 

(3)在體液免疫中,有一些細胞可以在抗原消失后很長時間內保持對該種抗原記憶,當再次接觸這種抗原時,能迅速
 
,快速產生抗體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些植物根能分泌一些化學物質用于抑制別種植物在其周圍生長,這稱為他感作用.最近,科學家試圖往大麥等農作物轉入控制合成這些化學物質的基因.請回答:
(1)獲取目的基因,需要用到的工具酶是
 
,對獲取的目的基因,可以通過
 
技術擴增,將目的基因導入大麥,因為大麥是單子葉植物,一般不用農桿菌轉化法,而用
 
或基因槍法.
(2)為了驗證轉基因大麥對鄰近雜草生長具有他感作用.請在給出的實驗步驟的基礎上繼續完成實驗、預期實驗現象.
方法步驟:
①選取A、B、C三個栽種盒,在栽種土壤表面畫若干個5×5cm的小方格,每小方格中心放一粒大麥或雜草種子.三個栽種盒的播種方式依次為:A:
 
;B:只種大麥種子;C:
 

②灑上少許細泥土覆蓋種子并澆水,把三個實驗栽種盒放在
 
的環境中培養2~4周.
③每天觀察記錄,統計盒內植株的
 
,比較三個栽種盒的植物生長差異.預期的實驗現象:
 

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