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【題目】如圖表示生物體中重要無機物ABCDE的元素組成及相互關系。其中XY代表某些化學元素,abc分別為ABC的單體。據圖回答下列問題:

(1)Y代表的化學元素為__________

(2)D所代表的具有參與血液中脂質運輸作用的物質名稱是______。構成生物膜支架的E的合成場所是_________

(3)圖中能攜帶遺傳信息的物質的中文名稱是________,其結構中_____代表遺傳信息。

(4)C的結構具有多樣性,從c分析其原因是_____。過酸、過堿都會使C的生理功能喪失,其原因是_____________

【答案】NP 膽固醇 (滑面)內質網 脫氧核糖核酸、核糖核酸 核苷酸或堿基的排列順序 構成蛋白質的氨基酸的種類、數量和排列順序不同 過酸、過堿條件下,蛋白質的空間結構被破壞

【解析】

分析題圖:A可以自我復制,為DNA,則a為脫氧核苷酸,YNP元素;DNA控制了BC的形成,為轉錄和翻譯過程,則BmRNAC是蛋白質,b是核糖核苷酸,c是氨基酸,XN元素;D的組成元素只有CHO,可能糖類、脂肪或固醇;E的組成元素有CHONP,可能是磷脂或ATP

(1)根據以上分析已知,Y代表的是N、P。

(2)根據以上分析已知,D可能糖類、脂肪或固醇,若其具有參與血液中脂質運輸作用,則為膽固醇;生物膜的基本支架為磷脂雙分子層,而磷脂分子是在內質網合成的。

(3)圖中能夠攜帶遺傳信息的物質有脫氧核糖核酸、核糖核酸,它們的核苷酸或堿基的排列順序代表了遺傳信息。

(4)C是蛋白質,c是氨基酸,蛋白質結構的多樣性與氨基酸的種類、數目和排列順序有關;過酸、過堿都會破壞蛋白質的空間結構,進而導致蛋白質喪失活性。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經過單側光照射后,甲、乙兩側的生長情況,對照組未經單側光處理。下列敘述正確的是

A. 甲為背光側,IAA含量低于乙側和對照組

B. 對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲

C. 若光照前去除尖端,甲、乙兩側的生長狀況基本一致

D. IAA先極性運輸到尖端下部再橫向運輸

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【題目】某生物興趣小組的同學為了驗證pH對淀粉酶催化淀粉水解速率的影響,設計了下列實驗方案。請回答:

實驗方案:5支試管標上ABCDEABCDE 5支試管中分別加入1 mL 2%的新鮮淀粉酶溶液。然后再分別加入2mL3%的可溶性淀粉溶液。A試管中加入2 mL 2%的鹽酸,B試管中加入2 mL 5%的鹽酸,C試管中加入2 mL蒸餾水,D試管中加入2 mL 2%的氫氧化鈉,E試管中加入2 mL 5%的氫氧化鈉,搖勻。實驗進行5分鐘后測定試管中可溶性淀粉的含量。

(1)請指出上述實驗方案中存在的兩處錯誤或不足,并加以改正:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

(2)某同學對上述實驗方案修正后進行了實驗(記為實驗一),同時還做了如下實驗二:將加入5支試管中的淀粉酶溶液的量減半,重復上述實驗。在相同時間內,分別測得兩次實驗中淀粉含量的變化并繪制成如圖所示的曲線。

①實驗一中的自變量是____________,因變量是_________________________

②曲線甲是第____________次實驗的結果。

③曲線甲和乙中,淀粉含量的最低點位于橫坐標同一位置的原因是___________________________________________________________________

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【題目】“白菜—甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種,它具有生長期短、耐熱性強和易于儲藏等優點。下圖是“白菜—甘藍”的雜交過程示意圖。以下說法正確的是(  )

A.除去細胞壁形成原生質體,可運用的酶是纖維素酶、淀粉酶和果膠酶

B.通常可誘導上述原生質體相互融合的方法是PEG和滅活的病毒誘導

C.雜種細胞形成的標志是誘導產生了新的細胞壁

D.愈傷組織形成白菜甘藍植物體必須經過脫分化和再分化兩個過程

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【題目】某多肽由以下4種氨基酸脫水縮合形成,其分子式為C55H70OxN10,已知該多肽徹底水解可以得到4個谷氨酸分子。下列敘述中錯誤的是

A.該化合物中X的值應為19

B.該化合物形成過程中相對分子質量減少162

C.該化合物含有一個游離氨基和一個游離羧基

D.該化合物由10個氨基酸脫水縮合形成的

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【題目】S型菌有莢膜且具有毒性,R型菌無莢膜也無毒性,二者對青霉素敏感。已知在多代培養的S型菌中存在能抗青霉素的突變型(記為PenrS型,且對青霉素的抗性不是莢膜產生的)。現用PenrS型菌和R型菌進行如圖所示實驗,下列分析最合理的是(  )

A.甲組中部分小鼠患敗血癥,可用青霉素治療

B.乙組中加入青霉素后有兩種菌落繼續生長

C.丙組培養基中生長的菌落是PenrS型菌

D.甲組小鼠體內分離的菌接種到含青霉素的培養基上只能產生一種菌落

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【題目】下面是真核細胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列敘述錯誤的是

(CH2O)+O2 CO2+H2O+能量

A.①過程中,產生的H2O中的氧全部來自O2

B.②過程中,產生的(CH2O)中的氧全部來自CO2

C.②過程在葉綠體中進行,①過程主要在線粒體中進行

D.①過程產生的能量大部分以熱能形式散失,故只有少量的能量參與②過程

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【題目】如圖所示神經元N只接受來自兩個獨立神經末梢a和c釋放的遞質的作用,神經末梢b通過突觸與神經末梢a相連。下列有關敘述最可能成立的

A. 若a、c不釋放遞質,則N的膜電位為外正內負

B. 若a釋放遞質,則N內會檢測到a釋放的神經遞質

C. 若c釋放遞質,則b處可記錄到膜內外電位的反轉

D. 若a、c同時釋放遞質,N的膜電位會變為外負內正

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【題目】如圖表示細胞內不同化學元素所組成的化合物。以下說法不正確的是(

A.若圖中①為某種多聚體,則①可具有傳遞信息的作用

B.若②分布于內臟器官周圍,則②可具有緩沖和減壓作用

C.若③為多聚體,則③一定是 DNA

D.若④主要在人體肝臟和肌肉內合成,則④最可能是糖原

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