下列過程中，不屬于胞吐作用的是（ ）
A．細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程
B．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程
C．分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程
D．突觸小泡中神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過程
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科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于食物網(wǎng)的敘述，正確的是
A．一個草原生態(tài)系統(tǒng)中只有一個食物網(wǎng)
B．食物網(wǎng)僅表達(dá)了生物之間的數(shù)量關(guān)系
C．食物網(wǎng)中包含的生物種類是不會改變的
D．生態(tài)系統(tǒng)抗干擾能力與食物網(wǎng)的復(fù)雜程度無關(guān)
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科目：高中生物 來源：2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是
A．在劇烈運(yùn)動時血漿pH相對穩(wěn)定
B．內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴
C．內(nèi)環(huán)境中含有抗體和生長激素
D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常生存所必需的
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科目：高中生物 來源：2016屆四川綿陽三臺縣西平中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則
A．實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高
B．浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的
C．a(chǎn)組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D．使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5mol﹒L-1之間
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科目：高中生物 來源：2016屆廣東肇慶饒平鳳洲中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生α—淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a-淀粉酶。為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：
注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深。表中液體量的單位均為mL。
回答下列問題：
（1）α—淀粉酶催化_____ 水解可生成二糖，該二糖是_______
（2）綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的_______，這兩只試管中淀粉量不同的原因是________ ．
(3)綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明在該試驗(yàn)中GA的作用是_____ ．
（4）綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明_______ ．
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程。回答下列問題：
（1）①過程表示______________；②過程用到的工具酶是________________。
（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時，目的基因的首端必須含有 ，以利于目的基因的表達(dá)。③過程常用的方法是 。
（3）從分子水平上鑒定目的基因是否轉(zhuǎn)錄可采用_____________技術(shù)。
（4）細(xì)胞Ⅱ的特點(diǎn)是 。
（5）若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的________________作為疫苗。
（6）傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中，植物秸稈往往是通過焚燒以便使其中的無機(jī)鹽還田，該做法的最大缺點(diǎn)是會造成環(huán)境污染；而現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，在充分利用能量、減少環(huán)境污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，提高農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入，使保護(hù)環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟(jì)相互協(xié)調(diào)，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的________________原理。
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是（ ）
A．細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與
B．植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的
D．用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖1表示甲、乙兩種無機(jī)鹽離子處于不同濃度時與作物產(chǎn)量的關(guān)系；圖2表示鈣對某種植物花粉管生長的影響的關(guān)系。下列的相關(guān)描述錯誤的是（ ）
A．據(jù)圖1可知，乙的濃度為b時，對提高作物的產(chǎn)量最有利
B．據(jù)圖1可知，乙的濃度為d時，雖然對提高產(chǎn)量有利，但會造成肥料的浪費(fèi)
C．據(jù)圖2可知，適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長
D．據(jù)圖2可知，鈣對花粉管生長速率的影響隨濃度變化而變化
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| 子代基因型 | AABB | AaBB | aaBB | AABb | AaBb | aaBb |
| 所占比例 | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{4}$ | $\frac{1}{8}$ |
| A． | AaBb×AaBB | B． | AaBb×AaBb | C． | AABB×AaBB | D． | AABb×AaBB |
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