閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
下圖1為碳循環示意圖，圖2為食物網。請據圖回答：
（1）碳在生物群落內以 的形式進行流動。
（2）碳從無機環境進入生物群落的途徑①是 作用； 無機環境中碳的來源有 （填數字序號）。
（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”， “螳螂捕蟬，黃雀在后”，主要體現了生態系統 的功能特點。
（4）若②中的種群及相互關系如圖2，其中鷹和蛇的關系為 。若鷹體內有機物增加15克，假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物 克。
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”隱含了一條食物鏈。螳螂位于這條食物鏈的( )
| A．第二營養級 | B．第三營養級 | C．第四營養級 | D．第五營養級 |
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科目：高中生物 來源：2012-2013學年河北省唐山一中高二上學期期中考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題
諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”隱含了一條食物鏈。綠色植物屬于第一營養級，則螳螂位于這條食物鏈的
| A．第二營養級 | B．第三營養級 |
| C．第四營養級 | D．第五營養級 |
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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省諸暨市高二下學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
下圖1為碳循環示意圖，圖2為食物網。請據圖回答：
（1）碳在生物群落內以 ▲ 的形式進行流動。
（2）碳從無機環境進入生物群落的途徑①是 ▲ 作用； 無機環境中碳的來源有 ▲ （填數字序號）。
（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”， “螳螂捕蟬，黃雀在后”，主要體現了生態系統具有 ▲ 功能。
（4）若②中的種群及相互關系如圖2，其中鷹和蛇的關系為 ▲ 。若鷹體內有機物增加15克，假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物 ▲ 克。
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