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【題目】科學家發現一類具有優先傳遞效應的外源染色體,即“殺配子染色體”,它通過誘導普通六倍體小麥(6n=42)發生染色體結構變異,以實現優先遺傳,其作用機理如圖所示。下列相關敘述錯誤的是

A. 導入“殺配子染色體”后小麥發生的變異屬于可遺傳的變異

B. 圖中可育配子①與正常小麥配子受精后,發育成的個體有43條染色體

C. 為觀察染色體數目和結構,可選擇處于有絲分裂中期的細胞

D. 由圖中可育配子直接發育成的個體的體細胞中含有3個染色體組,為三倍體

【答案】D

【解析】正常六倍體小麥有42條染色體,而導入“殺配子染色體”后小麥染色體數目為43條,即遺傳物質發生了改變,因此發生的變異屬于可遺傳的變異,A項正確;圖中可育配子①的染色體組成為21W+1A,正常小麥產生的配子為21W,因此與正常小麥的配子受精后,發育的個體染色體組成為42W+1A,有43條染色體,B項正確;在有絲分裂中期時,染色體形態固定、數目清晰,是觀察染色體數目和結構的最佳時期,C項正確;六倍體小麥的可育配子中含有3個染色體組,由其直接發育成的個體稱為單倍體,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】疫苗和抗體已被廣泛應用于預防與診療傳染性疾病的過程,已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗的生產和抗體的制備流程如下圖所示,請回答下列問題:

(1)③構建A基因重組載體時,啟動子和終止子是重新構建的,它們應該能被受體細胞的________所識別,以便于其催化轉錄過程。

(2)下圖為A基因的結構示意圖,已知Ⅱ區的堿基數是2000個,其中陰影區域堿基數是800個,空白區域中G和C的總數共有400個,則由該區域轉錄產生的能指導蛋白質合成的mRNA中A和U總數是________個。

(3)在給小鼠皮下注射A蛋白時,要重復注射幾次的目的是通過二次免疫,增加小鼠體內的________數目。過程⑥的實質為________

(4)在將X進行擴大培養前,至少需要經過________次篩選,其中包括_________________________,擴大培養的原理是________

(5)對健康人進行該傳染病免疫預防時,可選用圖中基因工程生產的________來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時,可以從疑似患者體內分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較,或用圖中的________與分離出的病毒進行特異性檢測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鯽魚是我國南方地區常見的一種雜食性淡水魚。若鯽魚生活的水體被金屬離子嚴重污染,會嚴重危害其生長和繁殖。科研人員從鯽魚內臟中分離純化得到一種叫酸性磷酸酶(簡稱ACP)的化學物質,它是生物體內調控磷代謝的重要酶類。為了研究不同金屬離子對該酶活性的影響,科研人員開展了下列探究實驗,所有處理均設置3次重復,實驗持續6個月,期間測定酸性磷酸酶(ACP)的活力,請回答下列問題:

(1)實驗步驟如下:

a.選取健康且大小、生長發育狀況等一致的鯽魚,從其內臟中分離、純化得到ACP,并將其置于適宜pH的緩沖溶液中保存備用。

b.取相同試管若干,并分組編號,向每一支試管中均加入等量的pH為4.8的緩沖液,其目的是_____________________

c.分別向不同試管中加入不同濃度的Pb2+、Cd2+、Mg2+、Ca2+以及等量的ACP, 另取一支試管應該加入______________作為對照。

(2)在最適溫度下保溫一段時間后測定該酶的活力。得到如下圖1、圖2曲線:

①從圖1、2曲線中分別得出的結論分別是_______________________________________________

②從酶的本質屬性分析,鉛(Pb2+)、鎘(Cd2+)處理后酶的活性降低是重金屬鹽影響了酶的_______________所致。

(3)酶的活性受多種因素的影響,下圖甲表示酶的抑制作用示意圖,圖乙表示受到X、Y兩種抑制劑作用后酶促反應速率與酶濃度的關系(底物濃度及其它條件相同條件下測得),回答下列問題。

①酶通過________________來加速化學反應,溫度是通過影響________________來影響酶促反應速率。

②結合兩圖信息可知:通過增加底物濃度的方法可以降低或解除___________(填“X”或“Y”)抑制劑對該酶的抑制作用,該抑制劑的作用機理與甲圖中_________(填“b”或“c”)模式相同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞中化合物的敘述,錯誤的是

A. 萌發種子細胞內自由水的含量大于休眠種子

B. 淀粉和纖維素是植物體內常見的儲能物質

C. 脂肪是動植物體細胞內良好的儲能物質

D. 有些蛋白質可以調節細胞的新陳代謝

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【題目】DNA分子的雙鏈在復制時解旋,從氫鍵連接處分開的堿基是

A鳥嘌呤與尿嘧啶 B鳥嘌呤與胞嘧啶

C腺嘌呤與尿嘧啶 D鳥嘌呤與胸腺嘧啶

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【題目】有關蛋白質中肽鍵的敘述,錯誤的是

A.核糖體是合成肽鍵的場所

B.蛋白質中的N主要存在于肽鍵中

C.肽鍵的結構式可表示為NH—CO

D.雙縮脲試劑可與肽鍵作用生成紫色物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為內分泌腺及其分泌激素間的關系,其中“+”表示促進,“-”表示抑制。下列相關敘述錯誤的是

A. 每種激素都能對其特定的靶器官、靶細胞起作用

B. 含有GC受體的細胞有下丘腦、腺垂體、單核巨噬細胞等

C. 機體內GC含量保持相對穩定是因為存在負反饋調節機制

D. 若GC可升高血糖,那么胰高血糖素與GC在血糖平衡調節方面具有拮抗作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,哪項不是核酸的生理功能

A.作為遺傳信息的載體,一般存在于每個細胞中

B.是生物的遺傳物質

C.是生物體進行生命活動的主要承擔者之一

D.對生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為一可測定呼吸速率的密閉的實驗裝置.請據圖分析回答:

(1)將該實驗裝置放在適宜的溫度條件下,關閉活塞30分鐘,可觀察到在這一時間段內有色液滴向___________移動.

(2)實驗開始時,櫻桃細胞進行呼吸作用主要方式的反應式是___________;場所是___________

(3)在櫻桃細胞始終保持活力的情況下,一段時間后發現有色液滴不再移動,原因是____

(4)某研究小組的同學通過觀察發現,受到機械損傷后的櫻桃易爛.他們推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關.假設你是該小組的一員,請利用上述實驗裝置,設計實驗探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高.請完善實驗步驟、預測實驗結果并得出結論.

①實驗步驟:第一步:按圖中所示裝置進行操作.30分鐘時記錄有色液滴移動距離為a.第二步______________________________

②實驗結果及結論:___________

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