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【題目】豌豆的圓粒和皺粒產生機理如圖所示,下列相關敘述正確的是

A.豌豆的圓粒和皺粒是一對相對性狀

B.此題能夠體現基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物性狀

C.淀粉分支酶的合成場所最可能在高爾基體

D.皺粒豌豆的產生屬于不可遺傳的變異

【答案】A

【解析】

分析題圖可知,豌豆圓粒與皺粒產生是由于編碼淀粉分支酶基因是否有被外來DNA序列插入而形成。

圓粒豌豆的形成是由于編碼淀粉分支酶基因能夠編碼淀粉分支酶,催化合成淀粉,使豌豆吸水膨脹,保水能力強,形成圓形豌豆;

皺粒豌豆的形成是由于外來DNA序列插入編碼淀粉分支酶基因使其缺失淀粉分支酶,導致合成的淀粉含量降低,蔗糖含量升高,使豌豆吸水減少,失水從而皺縮形成皺粒豌豆。

A、豌豆的圓粒和皺粒是同一生物試題性狀的不同表現,是一對相對性狀,A選項正確;

B、此題圖所示的機理體現基因通過控制蛋白質間接控制生物性狀,B選項錯誤;

C、淀粉分支酶由編碼淀粉分支酶基因編碼而來用于細胞自身,其合成場所可能是內質網或高爾基體,C選項錯誤;

D、皺粒豌豆的產生屬于基因突變,為可遺傳變異,D選項錯誤;

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家發現細菌中存在清除入侵病毒DNA的功能系統,并發明了CRISPR/Cas9基因編輯技術。該系統主要包含向導RNACas9蛋白兩個部分,能特異性識別并結合特定的DNA序列,從而引導到相應位置并剪切DNA,最終實現對靶基因序列的編輯。請回答下列問題:

1)圖為CRISPR/Cas9系統作用示意圖,該系統行使切割特定位點功能的分子是_______。向導RNADNA識別并結合的原理是______________

2CRISPR/Cas9系統廣泛存在于原核生物中,細菌這種清除入侵病毒DNA的生理意義是______

3)一些科研者開展人類基因編輯研究,如免疫艾滋病基因編輯嬰兒。首先,構建編輯遺傳病基因的CRISPR/Cas9系統基因表達載體,并采用______法將該基因表達載體導入受精卵中,發育良好的早期胚胎通過胚胎移植到代孕個體中,即可實現“基因完美的定制人”。結合已有知識,基因編輯技術與轉基因技術所利用的遺傳學原理均是_________。在這些研究中,外源基因能與受體細胞DNA成功拼接的原因是_______________

4CRISRP/Cas9基因編輯技術有時存在編輯對象出錯而造成脫靶,實驗發現RNA的序列長短影響成功率,越短脫靶率越高。試分析脫靶最可能的原因____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用圖所示裝置測量萌發種子的細胞呼吸速率,下列敘述錯誤的是

A.氣壓計讀數的變化能反映種子的無氧呼吸速率

B.實驗中,種子貯存的有機物總量減少

C.實驗開始后,裝置內氣壓逐漸降低直至穩定,此時氣壓計的讀數保持不變

D.若要測量種子的無氧呼吸速率,則應將NaOH溶液替換為等量的清水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養液中,置于適宜的條件下培養。培養液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測定細胞中兩種離子的含量,得到如圖所示曲線。據圖分析下列敘述中正確的是

A. 該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸

B. 該組織細胞運輸離子甲的載體數量比運輸離子乙的載體數量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側運輸到高濃度的一側

D. 曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞對水的吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為20℃時小麥的光合作用強度與光照強度的關系(其他條件均適宜)。下列有關敘述正確的是

A.隨著環境溫度的升高,cd段位置不斷上移

B.c點之前影響光合速率的主要外界因素是CO2濃度

C.c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數量有關

D.將植物長期栽培于白天平均光照強度為b的自然環境中,該植物能正常生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖把含有生長素的瓊脂小塊,分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后從左側給予光照。此實驗的結果不會:

A. 甲向右側彎曲生長

B. 乙直立生長

C. 丙向左側彎曲生長

D. 甲、乙、丙都彎向光源生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1表示不同生長素濃度對胚芽鞘生長的作用,圖2表示將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側,胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示)。下列據圖分析錯誤的是

A.當瓊脂塊中含有生長素濃度為b時,則α值最小

B.只有生長素濃度高于c濃度時,生長素才會抑制胚芽鞘的生長

C.當生長素濃度大于b濃度時,隨生長素濃度的增加α值逐漸變大

D.據圖1分析,在b濃度左側促進生長,右側抑制生長,體現了生長素作用的兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究所對一個河流生態系統進行了幾年的跟蹤調查。如圖所示某種魚遷入此生態系統后的種群數量增長速率隨時間的變化曲線。請分析回答。

1)圖AB能真實反映魚種群數量變化的曲線是________

2t2時期后,種群數量________,其主要原因是_________________

3)在t1時該種群的年齡結構可能為________型。

4______________是種群數量最基本的特征。

5)若在t2時種群數量為K,為了保護這種魚類資源不被破壞,以便持續地獲得最大捕魚量,應使這種魚的種群數量捕撈后保持在________水平,因為此時________________

6)若這條河流受到輕度污染則對此生態系統不產生明顯影響;若出現惡性污染事件,則會導致絕大多數水生動物、植物死亡,河流生態系統遭到嚴重破壞。原因是生態系統________能力有一定限度。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示有關動物生命活動過程的模型圖,下列相關敘述錯誤的是(  )

A.若該圖為反射弧的結構模式圖,則c表示神經中樞

B.若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節,則d表示促甲狀腺激素

C.若該圖表示細胞中遺傳信息傳遞的過程,bd分別表示為轉錄和翻譯,e表示為氨基酸

D.若該圖表示血糖的神經調節途徑,則a表示下丘腦,bede分別表示有關神經、胰島、胰島素(或胰高血糖素)、靶器官或靶細胞

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