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【題目】誘變育種的突出優(yōu)點是

A. 方法簡單易行B. 能定向改變生物性狀

C. 提高變異頻率,加速育種進程D. 節(jié)省實驗用的材料

【答案】C

【解析】

基因突變的應用--誘變育種:
①方法:用射線、激光、化學藥品等處理生物.
②原理:基因突變
③實例:高產青霉菌株的獲得
④優(yōu)點:提高突變率,在較短時間內獲得更多的優(yōu)良變異類型,加快育種進程,大幅度改良某些性狀.
⑤缺點:盲目性大,有利變異少,需要大量處理供試材料,工作量大.

誘變育種方法不簡單,工作量較大,A錯誤;由于突變的不定向性,誘變育種不一定產生很多有利個體,B錯誤;誘變育種突出的優(yōu)點是提高突變頻率,加速育種進程,C正確;誘變育種不一定節(jié)省材料,D錯誤;綜上所述,選C項。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物細胞的部分染色體及基因組成,其中高莖(A)對矮莖(a)顯性,卷葉(B)對直葉(b)顯性,紅花(D)對白花(d)顯性。已知失去三種基因中的任意一種,都不會使配子致死。對一株基因型為AaBbDd的植株進行測交實驗,發(fā)現子代中只有高莖卷葉紅花、矮莖直葉白花兩種表現型,比例為1:1,推測該植株中最可能發(fā)生了下列哪種變異

A. 基因突變 B. 染色體數目變異 C. 基因重組 D. 染色體易位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物體細胞有絲分裂不同時期的圖像,對其描述正確的是( )

A. 甲、乙、丙細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細胞的染色體數、染色單體數、DNA分子數的比值都為1∶2∶1

C. 甲細胞進行中心體復制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物和植物都由真核細胞組成,他們的細胞結構十分相似。這說明生物具有(

A. 適應性 B. 統一性

C. 遺傳性 D. 特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產生了下列3種氨基酸:據此判斷,下列有關敘述錯誤的是 ( )

A. 1個該肽鏈分子水解后可以產生3個谷氨酸

B. 合成1個該肽鏈分子同時將產生5個水分子

C. 1個該肽鏈分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

D. 1個該肽鏈分子水解后可以產生6個氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族中出現的兩種單基因遺傳病的相關系譜圖。已知G6PD(葡萄糖一6一磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關基因用A、a表示)是由X染色體上的顯性基因控制的,該病患者因紅細胞中缺乏G6PD而導致溶血,女性的未成熟紅細胞內常出現一條X染色體隨機性失活,導致紅細胞中只有一條染色體上的基因能表達。該家族中Ⅱ3攜帶FA貧血癥基因(有關基因用B、b表示),且自然人群中每100人就有1人患FA貧血癥。根據以上信息和下圖判斷,下列結論錯誤的是

A. FA貧血癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

B. Ⅱ4體內一定含有G6PD基因,且該基因所在的X染色體可能隨機性失活

C. 若Ⅲ8與Ⅲ10婚配,則其所生兒子同時患兩種病的概率是1/8

D. 若Ⅱ6與一個表現型正常的女性結婚,則他們生下患FA貧血癥孩子的概率是1/22

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某轉運RNA的反密碼子為AUG,它所轉運的氨基酸是( )

A. 纈氨酸 (GUA) B. 組氨酸(CAU)

C. 甲硫氨酸(AUG) D. 酪氨酸(UAC)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于細胞中的化合物——水和無機鹽的相關說法中,錯誤的是:

A. 水在細胞中有兩種存在形式,代謝旺盛的細胞內自由水含量較多

B. 許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動有重要作用

C. 無機鹽對于維持細胞的酸堿平衡非常重要

D. 一般而言,活細胞中含量最多的化合物是蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長素(吲哚乙酸)在植物體內的代謝過程如圖1所示,圖中的吲哚乙酸氧化酶是一種含鐵蛋白。已知促進吲哚乙酸的合成和抑制吲哚乙酸的分解均能使生長素的含量增加。赤霉素廣泛存在于高等植物體內,它可以通過提高生長素含量間接促進植物生長。假設赤霉素在植物體內不會既促進生長素合成,又抑制生長素分解。請利用圖2所示的比較胚芽鞘尖端生長素含量的方法,利用燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液,缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜)、蒸餾水和瓊脂塊等藥品材料,設計實驗以探究赤霉素提高生長素含量的機理。請簡要寫出:

(1)實驗思路。

(2)預期實驗結果及結論。(提示:培養(yǎng)實驗包括1、2、3、4四個組別,比較含量實驗分甲、乙兩個組別)

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