采用下列哪組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問題
①鑒定一只白羊是否是純種 ②在一對相對性狀中區分顯、隱性
③不斷提高小麥抗病(顯性性狀)品種的純合度 ④檢驗雜種F1的基因組合
A．雜交、自交、測交、測交 B． 雜交、雜交、雜交、測交
C．測交、測交、雜交、自交 D．測交、雜交、自交、測交
科目：高中生物 來源：湖南省長郡中學2009屆高三第一次月考生物試卷 地區通用 題型：071
將動物致病菌的抗原基因導入馬鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉基因馬鈴薯可使動物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過程相關的圖和表。
請根據以上圖表回答下列問題。
（1）在采用常規PCR方法擴增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內的DNA聚合酶，其最主要的特點應該是________。
（2）PCR過程中退火（復性）溫度必須根據引物的堿基數量和種類來設定。表1為根據模板設計的兩對引物序列，圖2為引物對與模板結合示意圖。請判斷哪一對引物可采用較高的退火溫度？________。
（3）圖1步驟③所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？________。
（4）為將外源基因轉入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉基因所用的細菌B通常為________。
（5）對符合設計要求的重組質粒T進行酶切，。假設所用的酶均可將識別位點完全切開，請根據圖1中標示的酶切位點和表2所列的識別序列，對以下酶切結果作出判斷。
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到________種DNA片斷。
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到________種DNA片斷。
（6）馬鈴薯如用植組培的方法進行克隆，則是基于________的原理，采用________（固體／液體）培養基，經歷________的過程最終得到符合要求的馬鈴薯植株。
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科目：高中生物 來源：2014屆安徽馬鞍山二中高一下學期期中素質測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
采用下列哪一組方法，可依次解決①—⑤中的遺傳學問題：( )
①鑒定一只白羊（顯性性狀）是否純種 ②在一對相對性狀中區分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗雜種F1的基因型
⑤鑒別一株高莖豌豆是不是純合體的最簡便方法
A．測交 雜交 自交 測交 測交
B．測交 雜交 自交 自交 測交
C．測交 雜交 自交 測交 自交
D．測交 測交 雜交 測交 自交
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
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科目：高中生物 來源： 題型：
采用下列哪一組方法，可依次解決①—⑤中的遺傳學問題： （ ）
①鑒定一只白羊（顯性性狀）是否純種 ②在一對相對性狀中區分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗雜種F1的基因型
⑤鑒別一株高莖豌豆是不是純合體的最簡便方法
A．自交 雜交 自交 測交 測交 B．測交 雜交 自交 自交 測交
C．測交 雜交 自交 測交 自交 D．測交 測交 雜交 測交 自交
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年安徽馬鞍山二中高一下學期期中素質測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
采用下列哪一組方法，可依次解決①—⑤中的遺傳學問題：( )
①鑒定一只白羊（顯性性狀）是否純種 ②在一對相對性狀中區分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗雜種F1的基因型
⑤鑒別一株高莖豌豆是不是純合體的最簡便方法
| A．測交雜交自交測交測交 |
| B．測交雜交自交自交測交 |
| C．測交雜交自交測交自交 |
| D．測交測交雜交測交自交 |
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