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最適于描述生態系統中生產者、消費者和分解者之間關系是(  )
A、種內斗爭
B、種間關系
C、競爭和捕食
D、物質循環和能量流動
考點:生態系統的結構,生態系統的功能
專題:
分析:生態系統功能就是進行物質循環和能量流動.物質循環和能量流動將生態系統,緊密聯系為一個整體.
解答: 解:A、種內斗爭只發生在同一個物種內部,A錯誤;
B、種間關系是指不同物種種群之間的相互作用所形成的關系,B錯誤;
C、物種之間的關系主要為競爭和捕食,C錯誤;
D、物質循環和能量流動將生態系統,緊密聯系為一個整體,D正確.
故選:D.
點評:解答本題的關鍵是理解生態系統的功能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

坐標曲線圖能直觀形象地描述生物體生命活動的規律,請結合下列“S”型曲線分析并回答相關問題:
Ⅰ.若圖表示密閉大棚內一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線,則:
(1)植物細胞內與大棚內CO2濃度變化密切相關的兩種細胞器是
 
 

(2)植物光合作用與呼吸作用強度相等的點是
 

(3)曲線在
 
點時,植物體內積累的有機物最多.
Ⅱ.若圖表示人體進食后,一段時間內血糖的含量變化曲線,則
(1)AB段表示進食后血糖濃度的變化,此時胰島素的分泌量
 
;曲線BD段下降的主要原因是
 

(2)曲線DE段上升的主要原因是
 
,參與此過程調節的、具有協同作用的兩種激素是
 

(3)生理學上把呼吸作用過程中CO2的產生量與O2的需求量的比值,稱為呼吸商.已知糖類、蛋白質和脂肪的呼吸商分別約為1.0、0.8、0.7,現有兩個呼吸商數值,A是0.94,B是0.76,它們來自對一個正常男性和嚴重糖尿病男性患者一晝夜呼出的CO2量和吸收的O2量的測定與計算,則其中最可能是糖尿病患者的呼吸商值的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的甲、乙、丙、丁表示某生態系統中全部4種生物所含的有機物總量.若這4種生物只構成一條食物鏈,當甲種群數量增加后,其引起的后果最可能是(  )
A、乙和丁的種群數量都減少
B、乙和丙的種群數量都增加
C、乙和丙的種群數量都減少
D、乙和丁的種群數量都增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用電子顯微鏡觀察試樣甲、乙、丙的細胞結構,觀察到細胞結構a~e具有下列特征:a、b、c均由雙層膜構成,其中a的膜上具有小孔,而b、c沒有小孔;細胞分裂時,從d的周圍發出絲狀物;e由幾個囊狀結構重疊而成.將試樣甲、乙、丙的細胞結構有無作表如下(+:存在;-:不存在).由此判斷,試樣甲、乙、丙分別是(  )
細胞結構 a b c d e
試樣甲 - - - - -
試樣乙 + + + - +
試樣丙 + + - + +
A、藍藻、菠菜葉、鼠肝
B、藍藻、鼠肝、菠菜葉
C、菠菜葉、藍藻、鼠肝
D、鼠肝、菠菜葉、藍藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米和大豆是我國兩種常見的主要經濟作物,下列是關玉米和大豆生命活動的敘述,其中正確的是(  )
A、播種前用根瘤菌拌種可提高玉米和大豆產量
B、大豆和玉米葉肉細胞的細胞器種類基本相同
C、玉米可通過轉氨基得到其所需的非必需氨基酸
D、與玉米相比,干旱地區大豆具有一定的生長優勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關“生產者是生態系統的主要成分”的理解,正確的是(  )
A、生產者是生態系統中種類最多的成分
B、生產者的細胞呼吸將有機物分解成無機物,實現了物質的循環
C、生產者的生命活動改善了環境質量
D、生態系統內流動的能量全是生產者固定的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質有4條肽鏈組成,共有200個肽鍵,則形成該蛋白質的氨基酸分子數、脫水縮合過程中生成的水分子數、游離的氨基數至少分別是(  )
A、200、196、200
B、204、200、4
C、204、204、4
D、204、200、204

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察到的某生物(2n=6)減數第二次分裂后期細胞如圖所示.下列解釋合理的是(  )
A、減數第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離
B、減數第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離
C、減數第一次分裂前有一條染色體多復制一次
D、減數第二次分裂前有一條染色體多復制一次

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體排尿反射的反射弧結構示意圖,方框甲、乙代表神經中樞.嬰兒可以無意識排尿,成人在適宜的環境下才排尿.據圖回答問題.
(1)嬰兒排尿反射神經中樞位于方框
 
內,產生尿意的神經中樞位于方框
 
內.
(2)興奮傳到D某一處時膜內外電位是
 

(3)圖中神經中樞有
 
個突觸,興奮在C處的傳遞(導)速度
 
于D處.
(4)嬰兒排尿無意識的原因是
 

(5)由甲發出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質能引起乙
 

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