科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩組家兔的生理狀況應完全相同 |
B、激素注射前幾小時,家兔需進行禁食處理 |
C、注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制 |
D、胰島素和腎上腺素表現為協同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、為維持內環境穩態,其體內的抗利尿激素分泌量增加 |
B、由于缺水,該男子的下丘腦會產生渴覺 |
C、為維持血糖平衡,其腎上腺和胰島素A細胞的分泌活動會增強 |
D、該男子與周圍環境之間沒有物質循環和能量流動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、+,-,+,-,+,- |
B、+,+,+,+,-,+ |
C、-,-,-,+,+,- |
D、+,+,+,+,+,+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組小白鼠被破壞了下丘腦 |
B、乙組小白鼠體內水平衡的調節不會受到影響 |
C、本實驗的對照組是甲組 |
D、若用正常的青蛙做該實驗,結果應與甲曲線相似 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光照時間越長,固定產生的三碳化合物越多 |
B、在一定時間內光照時間越長,產生的放射性物質的種類越多 |
C、無論光照時間長短,放射性物質都會分布在葉綠體的類囊體膜上 |
D、只要給予光照,放射性就會出現存[H]中 |
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