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不同層次的生命系統都具有穩態的特征,請回答下列關于穩態調節的問題: 

I.低碳經濟是以“盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體(二氧化碳)排放”核心的新型經濟。請依據碳循環模式圖分析低碳經濟的生態學原理。

   (1)地球上最活躍的碳循環主要以 ________ 形式發生于________碳庫和___碳庫之間。

   (2)現代工業出現之前大氣圈碳庫長期處于穩態,主要原因是___________

   (3)請在碳循環模式圖中用箭頭和文字標出工業生產對碳循環的影響。人類要給正在“發燒”的地球“退燒”,除了發展低碳經濟外,還應積極采取_________等措施。

Ⅱ.在外界環境發生劇烈變化的情況下,人體的內環境仍能維持穩態。

   (1)當環境溫度高于38℃時,人體只有通過——方式散熱,該過程的調節方式是______

   (2)人在炎熱的環境中大量出汗后,________細胞產生興奮,傳導至大腦皮層產生渴覺,同時血液中的抗利尿激素____________

   (3)下面是人工免疫治療H1N1流感的實驗,請完善實驗步驟并預期結果:

實驗原理:注射外源抗體可治療H1 N1流感。

實驗目的:驗證康復者血清能治療H1 N1流感。

實驗材料:健康小白鼠、H1 N1病毒液、未患過H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H 1 N1流感后康復的小白鼠血清(B)等

實驗步驟:

①選取年齡、體重、性別、健康情況相同的若干小鼠,平均分為兩組,標記為甲、乙

__________________________________________________________________

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預期結果:___________________________________________        _______

I.(1)CO2   大氣圈   生物

   (2)植物通過光合作用從大氣中吸收碳的速率,與通過動植物的呼吸和微生物的分解作用將碳釋放到大氣中的速率大體相等   …………2分

   (3)如圖(2分)植樹造林

    II.(1)排汗  神經調節

   (2)下丘腦  增加

   (3)②給甲、乙兩組小白鼠同時注射相等劑量的H1N1病毒液,使其患H1N1流感。

③給甲、乙兩組小白鼠分別注射等量的血清A、B。

④一段時間后,觀察甲、乙兩組小白鼠的康復情況。結果預測:乙組小鼠康復情況明顯好于甲組。


解析:

本題考查碳循環模式圖,人體內環境穩態和實驗設計。

I(1)碳循環主要在生物和大氣之間有個雙向箭頭,生物的光合作用(化能合成)以及呼吸作用。

(2)大氣庫相對穩定的原因是二氧化碳的相對平衡,植物通過光合作用從大氣中吸收碳的速率,與通過動植物的呼吸和微生物的分解作用將碳釋放到大氣中的速率大體相等;

(3)現代工業加大了二氧化碳的排放,主要是化石染料的燃燒;

II(1)人體散熱通過神經調節完成的,超過38℃人體通過汗液蒸發來散失熱量。

(2)細胞外液滲透壓升高,下丘腦細胞產生興奮傳向大腦皮層,同時抗利尿激素釋放增加;

(3)對照實驗設計思路,單一變量原則。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2010年山東省濰坊市高考模擬理科綜合能力測試 題型:綜合題

(16分)
不同層次的生命系統都具有穩態的特征,請回答下列關于穩態調節的問題: 
I.低碳經濟是以“盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體(二氧化碳)排放”核心的新型經濟。請依據碳循環模式圖分析低碳經濟的生態學原理。

(1)地球上最活躍的碳循環主要以 ________形式發生于________碳庫和___碳庫之間。
(2)現代工業出現之前大氣圈碳庫長期處于穩態,主要原因是___________
(3)請在碳循環模式圖中用箭頭和文字標出工業生產對碳循環的影響。人類要給正在“發燒”的地球“退燒”,除了發展低碳經濟外,還應積極采取_________等措施。
Ⅱ.在外界環境發生劇烈變化的情況下,人體的內環境仍能維持穩態。
(1)當環境溫度高于38℃時,人體只有通過——方式散熱,該過程的調節方式是______
(2)人在炎熱的環境中大量出汗后,________細胞產生興奮,傳導至大腦皮層產生渴覺,同時血液中的抗利尿激素____________
(3)下面是人工免疫治療H1N1流感的實驗,請完善實驗步驟并預期結果:
實驗原理:注射外源抗體可治療H1 N1流感。
實驗目的:驗證康復者血清能治療H1 N1流感。
實驗材料:健康小白鼠、H1 N1病毒液、未患過H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H 1 N1流感后康復的小白鼠血清(B)等
實驗步驟:
①選取年齡、體重、性別、健康情況相同的若干小鼠,平均分為兩組,標記為甲、乙
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預期結果:___________________________________________        _______

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省高三第一次月考生物試卷(普)(解析版) 題型:選擇題

下列關于對生命系統的敘述,錯誤的是

A.生命系統的各個層次可以相互聯系,如細胞和個體、生態系統之間

B.所有生物都具備全部不同層次的生命系統

C.一個變形蟲既可以說是細胞生命層次,也可以說是個體生命層次

D.生命系統包括生態系統層次,生態系統是生命層次中的一個層次

 

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科目:高中生物 來源:2010年山東省濰坊市高考模擬理科綜合能力測試 題型:綜合題

(16分)

不同層次的生命系統都具有穩態的特征,請回答下列關于穩態調節的問題: 

I.低碳經濟是以“盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體(二氧化碳)排放”核心的新型經濟。請依據碳循環模式圖分析低碳經濟的生態學原理。

   (1)地球上最活躍的碳循環主要以 ________ 形式發生于________碳庫和___碳庫之間。

   (2)現代工業出現之前大氣圈碳庫長期處于穩態,主要原因是___________

   (3)請在碳循環模式圖中用箭頭和文字標出工業生產對碳循環的影響。人類要給正在“發燒”的地球“退燒”,除了發展低碳經濟外,還應積極采取_________等措施。

Ⅱ.在外界環境發生劇烈變化的情況下,人體的內環境仍能維持穩態。

   (1)當環境溫度高于38℃時,人體只有通過——方式散熱,該過程的調節方式是______

   (2)人在炎熱的環境中大量出汗后,________細胞產生興奮,傳導至大腦皮層產生渴覺,同時血液中的抗利尿激素____________

   (3)下面是人工免疫治療H1N1流感的實驗,請完善實驗步驟并預期結果:

實驗原理:注射外源抗體可治療H1 N1流感。

實驗目的:驗證康復者血清能治療H1 N1流感。

實驗材料:健康小白鼠、H1 N1病毒液、未患過H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H 1 N1流感后康復的小白鼠血清(B)等

實驗步驟:

①選取年齡、體重、性別、健康情況相同的若干小鼠,平均分為兩組,標記為甲、乙

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預期結果:___________________________________________        _______

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于對生命系統的敘述,錯誤的是(  )

A.生命系統的各個層次可以相互聯系,如細胞和個體、生態系統之間

B.所有生物都是具備全部不同層次的生命系統

C.一個變形蟲既可以說是細胞生命層次,也可以說是個體生命層次

D.生命系統包括生態系統層次,生態系統是生命層次中的一個

 

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