如圖表示細(xì)胞中5類有機(jī)化合物的關(guān)系,每個(gè)橢圓代表一種有機(jī)物,下列列出這5種化合物名稱中最合理的一組是( )
A.①~⑤:維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素 |
B.①~⑤:維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶 |
C.①~⑤:酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素 |
D.①~⑤:激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列四項(xiàng)中,一定不存在等位基因的是( )
A.同源染色體上 | B.成熟生殖細(xì)胞 |
C.單倍體體細(xì)胞 | D.一個(gè)染色體組內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的表述,不正確的是( )
A.轉(zhuǎn)入到油菜細(xì)胞核的抗除草劑基因,可通過花粉傳播造成基因污染 |
B.基因治療是將健康的外源基因?qū)牖颊叩乃屑?xì)胞中 |
C.蛋白質(zhì)工程和基因工程的直接操作對(duì)象都是基因 |
D.移植胚胎干細(xì)胞可使退化的組織修復(fù)并恢復(fù)正常功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
小芬利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞,使用相同的目鏡,但在兩種不同放大倍數(shù)下,所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙(如圖所示),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮 |
B.在甲中所觀察到的細(xì)胞,在乙中均可觀察到 |
C.若玻片往右移,甲的物像會(huì)往右移而乙的物像則往左移 |
D.若在甲看到模糊的物像,改換成乙就可以看到清晰的物像 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 |
B.由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 |
C.有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解 |
D.H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如圖是人體細(xì)胞生命歷程的概括,下列敘述正確的是( )
A.3過程發(fā)生在整個(gè)生命歷程中,造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類的不同 |
B.4過程會(huì)使細(xì)胞膜的通透性改變,導(dǎo)致物質(zhì)運(yùn)輸功能提高 |
C.5過程形成的細(xì)胞周期變短,形成的子細(xì)胞核增大,染色較深 |
D.能進(jìn)行1、2、6過程的細(xì)胞都具有細(xì)胞周期,并且經(jīng)歷的時(shí)間相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列各項(xiàng)中不屬于單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)共性的是( )
A.都具有遺傳物質(zhì) |
B.都具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu) |
C.都具有核糖體 |
D.都具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
如下圖為人體細(xì)胞中三種重要的大分子有機(jī)物B、G、E的元素組成、基本單位及相關(guān)關(guān)系圖。關(guān)于此圖的敘述不正確的是( )
A.E→G發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,G→B發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體
B.B的功能多樣性只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
C.E中e的排列順序決定了B中b的排列順序
D.元素X含有氮元素,元素Y是氮元素和磷元素
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí),手先縮回來后產(chǎn)生痛覺。對(duì)此生理過程的分析正確的是( )
A.圖中A為效應(yīng)器,E為感受器 |
B.痛覺在圖中的方框乙處形成 |
C.未被尖銳的物體刺痛時(shí),神經(jīng)纖維B處的電位分布為膜內(nèi)為負(fù)電位,膜外為正電位 |
D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的遞質(zhì)只能引起乙的興奮 |
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