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3.如圖有關細胞的模式圖,請據圖回答.

(1)圖甲、乙、丙依次是細菌、藍藻、高等植物的模式圖,圖甲乙細胞與圖丙丁細胞最主要的區別是甲乙沒有真正的細胞核;圖甲乙細胞的基因與圖丙丁細胞的基因最主要的區別是甲乙細胞中的基因其編碼區是連續的、不間隔的.
(2)寫出圖甲中下列結構的名稱:①擬核;②核糖體.
(3)圖乙細胞中無圖丙細胞中③葉綠體,但它也能進行光合作用的原因是它含有藻藍素和葉綠素等光合色素及光合作用所需的酶.
(4)圖甲乙丙丁細胞的統一性表現在:都有細胞膜、細胞質(細胞質基質、核糖體)和DNA分子.
(5)在生命系統的結構層次中,一定既屬于細胞層次,又屬于個體層次的是圖甲和乙所示生物.

分析 分析題圖:甲細胞不含成形的細胞核,為原核細胞(細菌細胞);乙細胞不含成形的細胞核,為原核細胞(藍藻細胞);丙細胞含有細胞壁、液泡和葉綠體,為植物細胞;丁細胞為動物細胞.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中甲為細菌,乙為藍藻,丙為高等植物;甲乙為原核細胞,丙和丁為真核細胞,原核細胞和真核細胞最主要的區別是原核細胞沒有真正的細胞核;原核基因與真核基因的最主要的區別是原核基因的編碼區是連續的、不間隔的.
(2)圖中①是擬核,②是核糖體.
(3)圖乙細胞中無圖丙細胞中③葉綠體,但它含有光合色素(葉綠素和藻藍素)和酶,也能進行光合作用.
(4)圖甲乙丙丁細胞的統一性表現在:都有細胞膜、細胞質(細胞質基質、核糖體)和DNA分子.
(5)甲和乙為單細胞生物,在生命系統的結構層次中,既屬于細胞層次,又屬于個體層次.
故答案為:
(1)細菌    藍藻    高等植物     甲乙沒有真正的細胞核
(2)擬核     核糖體
(3)葉綠體      藻藍素和葉綠素      酶
(4)DNA分子
(5)甲和乙

點評 本題結合模式圖,考查原核細胞和真核細胞的異同,要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
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15.下列關于實驗操作步驟的敘述中,正確的是(  )
A.用于鑒定還原性糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質的鑒定
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C.鑒定還原糖時,要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
D.淀粉用碘液檢測變紫色

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18.現有A、B、C三瓶外觀一樣但沒有標簽的溶液,已知它們分屬于質量濃度為0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液.某同學利用如圖裝置設計了兩組實驗.(注:圖中半透膜允許溶劑和葡萄糖通過,不允許蔗糖通過)
實驗Ⅰ同時將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側,一段時間后,左側的液面升高;
實驗Ⅱ將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側,一段時間后,液面發生了下列變化:先右高于左,后左高于右.
(1)本實驗應用的原理是滲透作用.
(2)根據實驗現象得出結論:A是0.3g/mL的蔗糖溶液,B是0.1g/mL的蔗糖溶液.
(3)用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞吸水和失水方式的實驗中,常選用0.3g/mL的蔗糖溶液溶液,觀察指標主要有中央液泡的大小(或原生質體的大小)、液泡顏色深淺、原生質層的位置.
(4)為了清晰地觀察質壁分離和復原現象,若用不含色素的洋蔥內表皮作實驗材料,除了調節顯微鏡的亮度外,還可采用的方法是可在蔗糖溶液中加入紅墨水.

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C.高度分化的體細胞也能進行DNA的轉錄和翻譯
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C.生物膜把細胞分成許多小區室

D.廣闊的膜面積為酶提供了大量的附著位點

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