【題目】如圖是一正常人接種疫苗后體內抗體產生的反應記錄.下列有關疫苗接種的敘述,正確的一項是( )
A.接種不同的疫苗,具有使抗體甲產量增加的作用,使免疫反應加強
B.疫苗接種追加第二劑,增加抗體所需要的時間短
C.疫苗接種追加第二劑后,非特異性免疫發揮功能,使體內產生大量抗體
D.疫苗接種追加第二劑后,第一劑殘留的具專一性的抗體大量增生
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【題目】如圖為某單細胞微生物細胞代謝中酶與其底物、產物的關系示意圖(圖中的變構位點指引起酶結構改變的觸發點),下列有關敘述正確的是( )
A.從該圖可以看出酶促反應速率隨底物濃度增大而不斷增大
B.酶1有兩種底物且能與產物B結合,說明酶1不具有專一性
C.酶1與產物B結合后無活性,說明酶的活性與其空間結構有關
D.產物B濃度高時導致酶1無活性與高溫導致酶失活一樣是不可逆的
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【題目】科研上鑒別死細胞活細胞,常用“染色排除法”,如用臺盼藍染色。死的動物細胞會被染成藍色,而活的動物細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡。這項技術的原理是細胞膜能
A. 實現細胞與外界環境的能量轉換
B. 實現細胞間的信息交流
C. 控制物質進出細胞
D. 保障細胞內部環境相對穩定的功能
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【題目】關于“制作并觀察植物細胞的有絲分裂的臨時裝片”實驗的敘述,錯誤的是
A. 用質量分數為10%的鹽酸解離的目的是讓細胞彼此容易分開
B. 用質量分數為0.01g/mL的龍膽紫溶液染色的目的是使染色體著色
C. 用清水漂洗約10min的目的是洗去多余的染料,便于觀察
D. 制片時用橡皮或筆端輕輕敲擊蓋玻片幾下的目的是使細胞分散開
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【題目】用甲、乙兩組液體培養基培養小球藻,甲組加入KNO3 , 乙組加入等量的NH4Cl,其它條件適宜且相同,結果如圖所示.回答下列問題:
(1)本實驗的目的是探究 .
(2)實驗數據表明,當pH低于之后,乙組小球藻的種群密度基本不再增加,從代謝角度分析,可能是pH影響了 .
(3)NO3﹣及NH4+被吸收到細胞內,主要用于(至少答出兩種)等重要化合物的合成.
(4)若將適宜光照條件下培養的小球藻突然移至黑暗環境中,其葉綠體內含量首先增加的物質是(填“C3”、“C5”或“ADP”).
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【題目】如圖示哺乳動物(或人體)激素分泌的調節過程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個過程.據圖回答:
(1)圖中過程①分泌的激素名稱是 .
(2)人突然進入寒冷環境后,首先加強的是過程(填序號),過程③分泌的激素使組織細胞代謝 , 增加產熱.同時皮膚血管 , 以減少機體散熱,維持體溫恒定.
(3)當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程加強(填序號),這種調節作用在生理學上叫做 .
(4)人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是因為缺碘會造成分泌不足,導致過程(填序號)加強所致.
(5)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協同作用的激素,促進人體正常的生長發育.
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【題目】某生物種群有1000個個體,其中基因型AA、Aa、aa的個體數分別是200、100、700,該種群中a的基因頻率是
A. 20% B. 37.5% C. 40% D. 75%
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