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【題目】要判斷一株高莖豌豆是否為純合子,最簡便的方法是

A測交 B自交 C與雜合子高莖雜交 D與純合子高莖雜交

【答案】B

【解析】

試題分析:鑒別一株圓粒豌豆是不是純合子,可用測交法和自交法,但豌豆是閉花自花授粉自交植物,因此其中自交法最簡便。綜上所述,B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于生物技術實踐的相關實驗,下列有關敘述不正確的是

A.兩種裝置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作

B.利用裝置甲制作果酒時,瓶中的果汁不能裝滿

C.用裝置乙制作果酒時溫度應控制在30左右,制作果醋時應適當降溫

D.裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管,可防止空氣中微生物的污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進行3組實驗。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實驗條件均相同,下表為實驗記錄。請回答下列問題。

(1)提高洗衣粉去污能力的方法有________。甲組在洗衣粉中加入了________。乙組在洗衣粉中加入了________。

(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有_________________。

(3)如果甲、乙和丙3組均在水溫為80時洗滌同一種污漬,請比較這3組洗滌效果之間的差異并說明理由__________

(4)加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學物質包裹的,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來的酶迅速發揮催化作用。請說明這是否運用了酶的固定化技術及其理由

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、2分別為“DNA的粗提取與鑒定”實驗中部分操作步驟示意圖,下列敘述正確的是( )

A.圖1、2中加入蒸餾水稀釋的目的相同

B.圖1中完成過濾之后保留濾液

C.圖2中完成過濾之后棄去濾液

D.在圖1雞血細胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在提取和分離葉綠體中的光合色素實驗中,不讓層析液沒及濾液細線的原因是(  )

A. 避免濾紙上幾種色素擴散不均勻而影響實驗結果

B. 防止濾紙上的濾液細線變粗而使色素太分散

C. 防止色素溶解在層析液中而使實驗失敗

D. 避免濾紙上的幾種色素混合起來而不分散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產胡蘿卜素的微生物菌體中提取。下圖為某同學利用酵母菌R獲得胡蘿卜素的部分流程。請回答下列問題:

(1)采用平板劃線法接種酵母菌R時,需先灼燒接種環,其目的是 。培養酵母菌R時,培養基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長提供

(2)為了驗證萃取物是否是胡蘿卜素,該同學將葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、萃取物色素混合液(含葉綠素b、葉綠素a、葉黃素胡蘿卜素依次點樣在濾紙的1、2、3、4、5位置(如圖所示),并進行層析,濾紙條上各色素帶的位置為 (填字母)時,即可說明該萃取物最可能是胡蘿卜素

(3)酵母菌R能分泌AB兩種酶,下圖是某課題組關于這兩種酶的實驗結果:

圖中結果顯示,在40至60范圍內,熱穩定性較好的酶是 。高溫條件下酶容易失活,其原因是

由圖可知,若要從酵母菌R種群中篩選出能產生熱穩定性高的酶的菌株,應在 條件下培養。

(4)若用海藻酸鈉固定酵母菌R,應將海藻酸鈉溶液和酵母菌R混合滴入CaCl2溶液中。表是不同濃度海藻酸鈉條件下形成的凝膠珠狀況

從表中看出,海藻酸鈉的濃度應選用 g/dL。利用固定化細胞技術的優點是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。下圖甲為小麥葉肉細胞中的部分代謝示意圖;圖乙是在CO2濃度一定、環境溫度為25 ℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度。請據圖分析回答問題。

(1)當圖甲中細胞有d過程發生而沒有e過程發生時,該細胞處于的生理狀態是光合作用強度__________呼吸作用強度。若是d過程也不發生,則此時該細胞內進行的生理過程是(用化學反應式表示)_______________

(2)在圖乙中B點時,葉肉細胞中產生ATP的場所有___________________________。C點時,該植物的總光合速率為_______mg/(dm2·葉·h)。C點以后限制光合作用強度繼續上升的環境因素是___________

(3)適當提高CO2濃度時,C點將_____(填“上移”“下移”或“不動”);當植物缺鎂時,B點將_______(填“左移”或“右移”)。

(4)某同學以綠色植物葉片為材料,探究環境條件對細胞呼吸速率的影響,他提出一個探究的課題:探究溫度對細胞呼吸速率的影響。需要特別注意的是,該實驗需要在_________條件下進行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C、D為對胚芽鞘做不同處理的實驗,D為一植株被紙盒罩住的固定植株,紙盒的一側開口并勻速旋轉,有單側光照.則A、B、C、D中表現為直立生長的是

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的實質是(  )

A. CO2轉換成ATP

B. 產生化學能儲存在有機物中

C. 把光能轉變成化學能儲存在ATP

D. 把無機物轉化成有機物把光能轉變成化學能

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