A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
分析 神經纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內外的電荷分布情況是外正內負,形成靜息電位;當某一部位受刺激時,Na+內流,其膜電位變為外負內正,形成動作電位.
根據題意和圖示分析可知:河豚毒素能和神經細胞的細胞膜上的鈉離子通道結合,阻止鈉離子內流,使膜電位仍為外正內負,導致動作電位不能形成.明確知識點,分析題圖,梳理相關知識,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答 解:(1)神經毒素和鈉離子通道結合,阻止鈉離子內流,導致靜息電位不能發生逆轉.圖中A處神經纖維沒有河豚毒素處理,因而能產生正常的動作電位;b處神經纖維用河豚毒素處理,因而不能產生正常的動作電位.只發生一次偏轉.
(2)又a處產生動作電位時,膜外為負電,而此時b處膜外為正電.所以給A處適當的刺激,圖中膜外的ab兩點間的電位差(即電勢差)Uab隨時間的曲線圖,測量的是Uab,正確的是D圖,不是C圖.
故選:D.
點評 本題考查神經細胞膜電位的變化及興奮在神經纖維上傳導的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧遼西五校高二下學期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因工程的敘述,錯誤的是( )
A.目的基因和受體細胞均可來自動、植物或微生物
B.限制性核酸內切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶
C.人胰島素原基因在大腸桿菌中表達的胰島素原無生物活性
D.載體上的抗生素基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶八中高二下學期月考四生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生態系統的能量流動圖解,N1—N6表示能量數值,下列有關敘述不正確的是( )
A.流經該生態系統的總能量為N2,由初級消費者流向蜣螂的能量為N6
B.能量由第一營養級傳遞給第二營養級的傳遞效率為N5/N2×100%
C.N5將有兩個去向,其中之一是用于初級消費者的生長、發育和繁殖
D.能量在各營養級的流動離不開生態系統的物質循環和信息傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②④⑤⑥ | C. | ①④⑤⑥ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
濾紙片編號 | 濾紙片浸入的溶液或試劑 |
1 | 淀粉酶提取液 |
2 | 稀鹽酸 |
3 | 稀碳酸鈉溶液(弱堿性) |
4 | ? |
5 | 淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液 |
6 | 蒸餾水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示過程能反映激素調節中的分級調節機制 | |
B. | GnRH與性激素的特異性受體都位于靶細胞的細胞膜表面 | |
C. | 為提高豬肉品質,傳統方法是切除幼齡公豬睪丸(閹割),豬被閹割時,劇烈的痛覺在大腦皮層形成 | |
D. | 運動員如果服用過多的雄性激素,會造成自身腺體分泌的性激素減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了獲得大量的HIV,可以在體外用培養基進行培養 | |
B. | 艾滋病病毒(HIV)結構簡單,僅含有核糖體一種細胞器 | |
C. | 該病毒的蛋白質外殼是利用宿主細胞的氨基酸合成酶 | |
D. | 該病毒的遺傳物質由8種核苷酸組成 |
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