下列關于生命活動敘述，不正確的是
A．細胞間的信息交流都是通過糖蛋白進行的
B．人體內環境穩態有賴于神經調節、體液調節和免疫調節
C．種群密度變化取決于出生率和死亡率、遷入率和遷出率
D．生態系統的功能包括物質循環、能量流動以及信息傳遞
科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省蕪湖市高三畢業班模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
為探究CO2濃度倍增和干旱脅迫對紫花苜蓿光合生理特性的影響，研究者在適宜溫度等條件下采用人工氣候室和控水實驗模擬CO2濃度倍增和干旱脅迫，實驗結果如下：
組 別 | 處理 （光照強度為Q） | 凈光合速率 （μmolCO2 .m2.s-1） | 相對氣孔 開度（%） | 水分利 用效率 | |
A | 對照 | 大氣 CO2濃度 | 27.05 | 50 | 1.78 |
B | 干旱 | 22.55 | 35 | 1.87 | |
C | 對照 | CO2濃度倍增 | 31.65 | 40 | 2.45 |
D | 干旱 | 23.95 | 30 | 2.55 | |
根據實驗結果回答下列問題：
（1）在干旱脅迫條件下凈光合速率降低，其原因可能是__________________，進而影響卡爾文循環中的_______速率；在干旱脅迫條件下，CO2濃度倍增能使光飽和點_____（“增大”或“減小”）。光照強度大于Q點時，限制B組光合作用的環境因素主要有_____________________。
（2）由實驗結果可知，在干旱脅迫條件下CO2濃度倍增減緩苜蓿葉片氣孔開度的_____；干旱脅迫可導致葉肉細胞中光合色素等含量減少，使光反應減弱，供給暗反應的________減少，從而使光合作用過程減弱。
（3）實驗結果表明，當干旱脅迫發生時，CO2濃度倍增不僅能提高____________，還能通過提高_________緩解干旱脅迫對苜蓿的傷害，增強抗旱能力。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省等4校高三第4次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）下圖甲是某草原生態系統中碳循環模式圖，圖中A、B、C、D表示生態系統的成分，圖乙為其中部分營養結構。請據圖回答：
（1）由圖甲分析，無機環境中的物質和能量主要是通過________進入生物群落，②過程中碳的傳遞形式是 ；物質可以反復利用的原因是生態系統組成成分中的______（用字母表示）經過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用；圖乙中的生物對應圖甲中哪些成分？ (用字母表示)。
（2）若將上述草原生態系統開發成為農田生態系統，則其群落的演替方式是 ，若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，生產者吸收的CO2量 (填“大于”“等于”或“小于”)整個生物群落排出的CO2量，生態系統的_______穩定性逐漸增強。從生態系統結構上分析，增強的原因是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高三第二學期階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
2011年拉斯克獎的獲獎名單揭曉，中國科學家屠呦呦獲得臨床醫學獎，獲獎理由是“因為發現青蒿素這種用于治療瘧疾藥物，挽救了全球特別是發展中國家的數百萬人的生命。”青蒿素是從植物黃花蒿的組織細胞中所提取的一種代謝產物，其作用方式目前尚不明確，推測可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營養攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡。從上述的論述中，不能得出的是
A．瘧原蟲對外界食物的獲取方式主要是胞吞，體現了細胞膜的流動性特點
B．細胞質是細胞代謝的主要場所，如果大量流失，甚至會威脅到細胞生存
C．瘧原蟲寄生在寄主體內，從生態系統的成分上來看，可以視為分解者
D．利用植物組織培養的方式，可以實現青蒿素的大規模生產
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（10分）某種自花傳粉的植物的花色由兩對等位基因（A與a、B與b）控制。已知花色有三種表現型，紫花、粉花和白花，下表為某探究小組所做的雜交實驗結果，請分析回答下列問題：
組別 | 親本 | F1的表現型及比例 | ||
紫花 | 粉花 | 白花 | ||
甲 | 紫花×紫花 | 9/16 | 3/16 | 4/16 |
乙 | 紫花×白花 | 3/4 | 1/4 | 0 |
丙 | 粉花×粉花 | 0 | 3/4 | 1/4 |
（1）由甲組結果可知，這兩對基因的遺傳符合基因的_____________________。
（2）讓乙組的F1中的所有紫花植株進行自花傳粉，其子代植株的基因型共有__________種，其中粉花植株的比例為_________________。
（3）某實驗田現有一白花植株及純合的粉花植株，欲通過一代雜交實驗判斷該白花植株的基因型。請寫出預期結果及相應的結論（假設雜交后代的數量足夠多）
①若雜交后代全開紫花，則該白花植株的基因型為______________；
②若雜交后代既有開紫花的又有開粉花的，則該白花植株的基因型是___________；
③若雜交后代_____________________，則該白花植株的基因型是_____________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南株洲第二中學高三下學期第11次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
【生物：選修3現代生物科技專題】（15分）
科學家從某無限增殖的細胞中分離出無限增殖調控基因(prG)，該基因能激發細胞分裂，這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景。請回答下列問題：
(1)利用_________________技術制備單克隆抗體，常用聚乙二醇、_____________、電激等誘導因素誘導細胞融合。再經多次篩選和細胞培養獲得足夠數量的能分泌所需抗體的________________細胞。
(2)有人提出用核移植技術構建重組細胞來生產單克隆抗體，請完成設計方案：
①取________________細胞的細胞核，移植到去核的能夠________的細胞中，構成重組細胞。(假定移植后細胞核中基因的表達狀態不受影響)
②將重組細胞在________條件下做大規模培養或注射到小鼠________內增殖，以獲得大量單克隆抗體。
(3)也有人提出，可以直接通過基因工程導入該調控基因(prG)來制備單克隆抗體，其思路如圖所示。
①酶A是指______________，酶B是指____________。
②圖中Ⅰ表示________________，對Ⅱ進行檢測與鑒定的目的_________，Ⅲ具有的特點是__________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南株洲第二中學高三下學期第11次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物的生長發育與激素調節息息相關。下列關于植物激素調節的敘述，正確的是
A. 頂芽的幼嫩細胞可利用蘇氨酸經一系列反應轉變成生長素
B. 果實發育過程中僅生長素發揮重要作用，而促進果實成熟的主要是乙烯
C. 高濃度的生長素能通過促進乙烯合成抑制植物生長
D. 休眠的種子經脫落酸溶液處理后，種子的休眠期將會被打破
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣西柳州市高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
【生物——選修3現代生物科技專題】人們發現小型豬的器官可用來替代人體器官進行移植，但小型豬器官表面抗原仍可引起免疫排斥反應。如圖為科學家將小型豬器官表面抗原基因（Anti基因）“反向處理”并人工合成reAnti基因（ Anti基因的模板鏈和reAnti基因的模板鏈堿基序列互補），把reAnti基因轉入豬纖維細胞，做成轉基因克隆豬的培育過程示意圖。請回答下列問題：
（1）若使reAnti基因和Anti基因在轉基因克隆豬的同一細胞內轉錄，應在人工合成的reAnti基因的首段連接 。
（2）圖中轉基因克隆豬不含有豬抗原的實質是reAnti基因抑制了Anti基因的 （填“轉錄”或“翻譯”）過程。
（3）圖中①、②過程涉及的現代生物技術中，核心步驟是 。
（4）從豬中取出胎兒成纖維細胞，用 酶處理，然后進行分散培養。培養時，除需要適宜的營養、溫度和PH、適宜的氣體等條件外，還需要加入 等天然成分。
（5）過程④需要用到 法。
（6）圖中④、⑤、⑥過程涉及的現代生物技術依次為 技術、 技術和 技術。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高一下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖一表示某雄性動物體內處于不同分裂狀態或時期的細胞。下圖二是某種動物細胞生活周期中染色體數目變化圖，縱坐標表示染色體變化的數目（條），橫坐標表示時間。請回答：
（1）將上圖一中A細胞經過減數分裂形成精細胞的過程按分裂的順序連接起來（用字母和箭頭表示） 。
（2）B細胞正處于 期，細胞內有染色體 條、染色單體 條。
（3）圖中D細胞的名稱為 ，
（4）圖二中B～C染色體數目發生變化是由于 分離，G～H染色體數目發生變化是由于 分離，H～I過程中染色單體數目為 條。
（5）圖二中L～M時產生的細胞是 ，M～N表示 作用，染色體數目加倍。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
