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不同種植物激素對植物的生命活動有著不同的功能,以下敘述正確的是(  )
A、不同濃度生長素對同一植物的同一器官的作用不會相同
B、細胞分裂素對成熟組織的作用強于分生區組織
C、乙烯主要作用是促進果實成熟,植物體多個部位都能夠合成
D、脫落酸能抑制種子的萌發而赤霉素則會促進種子萌發
考點:植物激素的作用,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產上的應用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有促進麥芽糖化,促進營養生長,防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進萌發等作用.
3.細胞分裂素類 細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大,此外還有誘導芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸 脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發,還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進果實成熟,此外,還有促進老葉等器官脫落的作用.
解答: 解:A、生長素對植物的生長效應表現出兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,在促進效應從小變大再變小的過程中可能有兩種濃度對生長的促進效應是相同的,A錯誤;
B、細胞分裂素在根尖合成,在進行細胞分裂的器官中含量較高,故對成熟組織的作用弱于分生區組織,B錯誤;
C、乙烯主要作用是促進果實成熟,植物體多個部位都能合成乙烯,C正確;
D、脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發,赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,也可促進種子萌發,D正確;
故選:CD.
點評:掌握植物激素的作用是解決本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是高等動物細胞亞顯微鏡結構示意圖,圖乙是某一動物體內5個不同時期細胞的示意圖.請據圖回答以下問題:

(1)圖甲中屬于生物膜系統的結構有
 
(填標號).
(2)圖乙中含同源染色體的細胞分裂圖象有
 
(填字母).
(3)若圖甲細胞發生癌變,往往容易擴散轉移,這主要是由于細胞膜上的
 
減少所致;若圖甲是人的皮膚生發層細胞,則該細胞可能會發生類似于圖乙中
 
(填字母)所示的分裂現象,其中DNA數和染色體數之比為2:1的是
 
(填字母).
(4)圖乙中D細胞的名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家觀測大山雀的繁殖情況完成如下實驗,請回答:
地區 平均產卵數
赤道 2~3枚
 不同地區大山雀產卵量
溫帶和亞寒帶
4~6枚
(1)從如表可知,不同地區大山雀產卵數量不同.有的科學家依據達爾文的
 
學說,解釋赤道地區產卵量偏低的主要原因是資源匱乏,若雛鳥越多,每只雛鳥得到的食物就越少,成活率就越低.若該假設成立,當人為從巢穴中移除一部分鳥卵,則剩余后代
 
,但實驗結果與之不符,移除鳥卵后雌鳥會改變喂食總量.因此,有人質疑這一實驗方法的科學性,理由是
 

(2)有的科學家花費22年時間,連續觀察某地樹林中數千個大山雀巢穴,統計每巢穴中的產卵數目和后代成活率如圖所示.每巢產卵數目為
 
時,后代成活率最高.成鳥撫育雛鳥花費的時間和精力可能影響其下一次繁殖的時間和機會,科學家稱之為“生殖成本”.請從圖找出一點支持此理論的證據
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗的說法錯誤的是( 。
A、做葉綠體色素提取和分離實驗時,可用干凈的細沙代替二氧化硅
B、可以用玻璃紙做成的透析袋裝入高濃度的蔗糖溶液放入清水中模擬生物膜通透性
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產生CO2來確定它的呼吸方式
D、做觀察細胞的有絲分裂時,可用龍膽紫染液代替醋酸洋紅染液

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體組型是描述一個生物體內所有染色體的大小、形狀和數量的圖象.如圖是某人的染色體組型,下列說法正確的是( 。
A、該個體為三倍體,是基因重組和染色體變異共同作用的結果
B、該個體的形成是親代減數分裂第一次分裂或第二次分裂出現異常造成的
C、該個體的形成只和他母親有關
D、如果該個體為色盲癥患者,則親代中一定有色盲患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某高等哺乳動物的一組細胞分裂圖象,下列有關分析判斷中正確的是( 。
A、一般情況下,乙產生的子細胞只有一種基因型,丙產生的子細胞有兩種基因型
B、甲→乙和甲→丙的分裂過程都有細胞周期
C、乙的子細胞是體細胞,丙的子細胞是精子
D、甲→乙和甲→丙的過程中遺傳物質發生改變,屬于可遺傳的變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示加拉帕格斯群島上某種地雀在1975~1978年間種群平均喙長的變化和該地區種子(該種地雀的主要食物)平均硬度的變化.研究表明.喙長的地雀能吃硬和不硬的種子.喙短的地雀僅能吃不硬的種子.下列相關說法,正確的是(  )
A、喙長的地雀和喙短的地雀由于捕食種子的差異,屬于兩個物種
B、1976年中期至1977年間,由于經常啄食硬度較大的種子導致地雀喙長度增加
C、地雀的平均喙長在2--3年間增加是種子硬度對其進行選擇的結果
D、根據調查結果,可以預測1979年后地雀的平均喙長會迅速變短

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物進化的認識,正確的有( 。
①自然選擇學說認為生物進化的內因是遺傳變異,動力是生存斗爭
②現代生物進化理論認為雜交不育屬于種間隔離
③現代生物進化理論認為生物進化的首要原因主要發生在DNA→DNA的過程中
④從生物進化的規律看,在生活環境上是由陸生到水生
⑤工業污染區黑色樺尺蛾保護色的形成是因為自然選擇使黑色基因頻率不斷增加的結果.
A、①③④B、①④⑤
C、①③⑤D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關排尿反射的敘述,錯誤的是( 。
A、排尿反射的完成需要完整的反射弧
B、人體排尿的低級中樞在脊髓
C、排尿反射也受大腦皮層的調節
D、高位截癱患者能在產生尿意后排尿

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