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(08湖南十二校聯考)(20分)某雌雄異株的植物,其性別決定方式為XY型。右圖為其性染色體簡圖,X和Y染色體有一部分是同源區段(圖中I片段),該部分基因互為等位,在X和Y上都有,另一部分是非同源區段(圖中的II―1,II―2片段),該部分基因不互為等位,只在X或Y上有。在研究中發現,自然界中該種植物的雌、雄植株均為純種高桿。

(1)由題目信息可知,控制高桿的基因不可能位于圖中的______片段。

(2)該植株在減數分裂形成配子過程中,不可能通過互換發生因重組的是圖中的              _________ _ 片段。

(3)育種專家用理化方法對高桿植株進行人工誘變處理,在其后代中發現了個別矮桿植株(雌、雄株都有),突變體究竟是顯性突變(d→D),還是隱性突變(D→d)呢?請你利用雜交實驗進行鑒定,并作出相應的推斷。

①   雜交方案:

 

 

②結果推斷:

 

 

(4)假若突變體是隱性突變(D→d),只做一代雜交試驗,推測雜交子一代可能出現的性狀,并以此為依據,推斷控制該性狀的基因是位于圖中I片段還是II―2片段。(用雜交實驗的遺傳圖解表示并作簡要說明)

 

答案:

(1)II―1            

(2)II―1和II―2

(3)①雜交方案:用突變體矮桿植株與原始高桿植株雜交,得到F1,讓F1的雌、雄株相互雜交得F2,觀察F2的表現型。

②結果推斷:如果F1表現為高桿,F2出現了性狀分離,既有高桿也矮桿,說明突變體是隱性突變(D→d)。如果F1出現了矮桿,說明突變體是顯性突變(d→D)。

(4)選擇矮桿雌株與原始高桿雄株進行雜交。

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

由上述遺傳圖解可知:如果子代的雌、雄株均為高桿,說明基因位于圖中I片段;如果子代的雌株為高桿,而雄株均為矮桿,則說明基因位于圖中的II―2片段。  

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

(08湖南十二校聯考)(22分)下列圖表是檢測某一人的三項生理指標(體溫、液體pH值、血糖)。請分析回答:

 

 

 

 

 

 

1)三項生理指標正常的是                                          。

2)人在剛吃完飯一段時間內,當血液流經肝臟后,血糖濃度將會     ,原因是          過程加強了,此時參與該代謝活動調節的激素主要是                   。

3)當寒冷的冬天,人在室外時間久了,血糖濃度可能在一定范圍內有所下降,請你分析其原因:________________。

4)某同學以清水、緩沖液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液,pH=7)和血漿分別為實驗材料進行實驗,探究“血漿是否具有維持pH穩定的功能”,主要實驗步驟如下:

分別加入25ml實驗材料 →測pH →滴加5 ml 0.1mol/L的HCl、搖勻 →測pH →倒去燒杯中溶液后充分沖洗 →重復實驗并記錄。

試回答下列有關問題:

(1)實驗開始時都應測量三種材料的pH值,其目的是         。

(2)該同學用如圖所示曲線來預期探究結果,試回答:

①預期結果中明顯不符合科學的是         組,理由是              

②實驗中清水組和緩沖液組起        作用。實驗可以得出的結論是                  

(3)如果要證明血漿確實具有維持pH穩定的功能,本探究實驗還應該補充                     。  

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08湖南十二校聯考)下列關于生態系統的有關分析,選項錯誤的是: 

    A.一個相對封閉的生態系統中共有五個種群,其能量調查為:

甲(2.50×107kJ.m-2)乙(13.30×107kJ.m-2)丙(10.80×107kJ.m-2)。0.28×107kJ.m-2)戊(250.00×107kJ.m-2),則乙與丙一定是捕食關系

B.增加物種數量能提高生態系統的抵抗力穩定性

C.當草食動物從天然草場的生態系統轉移離開后,植物之間的競爭強度將加劇。

D.人為因素導致生物交流的加強,使地理隔離不再是阻礙生物遷移、不同種群基因交流的關鍵因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

(08湖南十二校聯考)下圖是測定發芽種子的呼吸作用類型所用的裝置(假設呼吸底物只有葡萄糖,并且不考慮外界條件的影響),下列有關說法不正確的是:

                                                            

 
 

    A.若裝置1液滴左移,裝置2液滴不動,則表明所測生物只進行有氧呼吸

B.若裝置1液滴不動,裝置2液滴右移,則表明所測生物只進行無氧呼吸

C.若裝置1液滴左移,裝置2液滴右移,則表明所測生物既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸

D.如果題中發芽種子換成蛆,其它條件相同,則與測發芽種子呼吸類型結果是一樣的

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