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幾丁質(一種多糖)是昆蟲外骨骼的重要成分,幾丁質的催化降解主要依賴于N-乙酰-β-D葡萄糖苷酶(NAGase)的作用,溫度、pH和NAGase催化水解產物對NAGase活力的影響如圖1所示,請回答下列問題:

(1)NAGase的最適溫度的最適pH分別約為
 
 

(2)NAGase催化水解的產物葡萄糖、半乳糖、蔗糖對NaGase的催化活力均有
 
(填“抑制”或“促進”)作用,其中作用最強的是
 

(3)研究發現精氨酸能降低NAGase的催化效率,如圖2是降低酶活力的兩個模型,判斷精氨酸降低NAGase活力類型的方法是在研究實驗中加入精氨酸,同時不斷提高底物濃度,如果NAGase的催化效率
 
提高,則屬于模型A,如果
 
(能/不能)提高,則屬于模型B.
考點:酶的特性,酶促反應的原理
專題:
分析:酶的催化具有高效性(酶的催化作用遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在適宜溫度和pH值,酶的催化效率最高,低溫可以降低酶的活性,隨著溫度生高,酶的活性逐漸升高,高溫,過酸,過堿都會使酶的空間結構發生改變,永久性失活).
酶促反應原理是降低化學反應的活化能,酶的數量和性質在反應前后并沒有發生變化.
解答: 解:(1)分析圖片曲線,在適宜溫度和pH值,酶的催化效率最高,所以,酶的最適溫度是40℃,最適pH值是6.
(2)由曲線圖3可以看出,葡萄糖、半乳糖、蔗糖可以抑制酶的活性,其中葡萄糖的抑制作用是最強的.
(3)抑制劑可以抑制酶的活性,模型A沒有與抑制劑結合,催化效率可以提高,模型B可以與抑制劑結合,不能提高催化活性.
故答案為:
(1)40℃6
(2)抑制   葡萄糖
(3)能   不能
點評:此題結合曲線圖等考查酶的特性和酶促反應的原理,較為基礎,意在考查學生對基礎知識的理解,識圖,分析資料解決問題的能力,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

目前,甲型H1Nl流感在世界大范圍流行,分析發現甲型HlNl病毒的遺傳物質為RNA,表面帶有不同系列的兩種糖蛋白,一種叫做血凝素(HA),另一種叫做神經氨酸酶(NA).下列有關敘述中不正確的是(  )
A、該病毒的特異性是由HA和NA系列物質決定的
B、效應T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被甲型HlNl病毒入侵的細胞
C、甲型H1Nl病毒侵入機體后經吞噬細胞攝取處理,暴露出甲型HlNl流感病毒所特有的抗原
D、流感病毒RT-PCR的檢測試劑盒能快速檢測出甲型H1Nl流感依據的原理是堿基互補配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1-4是與細胞內合成和分泌某些蛋白質有關的結構和生理過程示意圖,請據圖回答:

(1)不同細胞分泌物的分泌方式主要有兩種,一種是分泌物形成后隨即被排出細胞,這種分泌方式稱為連續分泌;另一種是分泌物形成后先在分泌顆粒中貯存一段時間,待相關“信號”刺激影響時再分泌到細胞外,這種分泌方式稱為不連續分泌.圖1表示不同分泌蛋白合成和分泌的兩種途徑,若該細胞為甲狀腺細胞,那么引起甲狀腺激素分泌的直接“信號”是
 
,細胞膜上接受信號的物質基礎是
 
(用圖4中的字母表示);若該細胞為下丘腦細胞,則影響其合成與分泌促甲狀腺激素釋放激素的“信號”是
 

(2)圖2所示過程的場所發生在圖1的細胞核中,若該過程發生在高等植物的葉肉細胞中,其場所還有
 
;圖2中②與③在組成成分上相同的物質有
 

(3)圖2與圖3所示過程相比,堿基互補配對方式的不同點是
 

(4)若圖4是某小腸絨毛上皮細胞膜的一部分,則在進食后,甘油和葡萄糖分別是通過
 
方式(用圖4中字母表示)進入細胞膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統裝置.
(1)關閉活塞,記下有色液滴初始位置的刻度,在適宜溫度下進行實驗.一段時間后,再讀取有色液滴向
 
(左/右)移動的距離.
(2)生活中發現,受到機械損傷后的櫻桃易爛.
有人推測易爛與機械損傷引起櫻桃呼吸速率升高有關.請利用右圖所示的實驗裝置,設計實驗探究機械損傷能否引起櫻桃呼吸速率升高.
①實驗假設:
 

②實驗步驟:
第一步:按裝置圖所示進行操作,30分鐘后,記錄有色液滴移動距離為a.
第二步:向容器內加入
 
,其它處理及裝置與實驗組完全相同,記錄相同時間內有色液滴移動距離為b.
第三步:比較a、b數值的大小.
③預測結果及結論:
如果a<b,說明機械損傷
 

如果a>b,說明機械損傷
 

如果a=b,則說明機械損傷
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

云南大學人類遺傳學研究中心,建成了中國最大的少數民族基因庫,其中采集男性血液樣本建立白細胞基因血庫,是一種科學、簡便、效果較好的方法.為了得到高純度的少數民族DNA樣本,科研人員都是選在邊遠的大山深處的少數民族主要聚居區采集較多的樣本存放在基因庫里.請回答有關問題:
(1)選擇采集男性血液樣本建立白細胞基因血庫的原因是
 

(2)采樣地點選在邊遠的大山深處的少數民族主要聚居區,主要原因是由于
 
隔離,使不同民族之間的通婚機率小,從而阻止了各民族之間的
 

(3)基因庫是指
 
;基因庫將為少數民族的基因多樣性提供最原始的研究材料,它和
 
 
共同組成生物多樣性.
(4)有人認為遺傳病患者就一定帶有致病基因,你認為對嗎?
 
.假設某種常染色體隱性遺傳病在人群中的發病率為1%,10年后,該人群中致病基因頻率為
1
10
,請問在這十年中這個種群有沒有發生進化?
 
.為什么?
 
;要有效地預防遺傳病的產生和發展,可通過
 
 
手段,對遺傳病進行監測和預防.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用不同培養液處理萌發的綠豆,觀察其對不定根發生和生長的影響,實驗結果如下表.
平均每條綠豆芽長出不定根數 每條不定根平均長度( mm)
①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液 5.92 37
②用老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液 4.16 18
③全營養液 3.82 17
④濃度為85μmol/L的生長素溶液 5.44 29
⑤濃度為170μmoUL的生長素溶液 5.02 24
⑥濃度為260μmol/L的生長素溶液 4.85 20
⑦蒸餾水 3.17 14
(1)根據上表各項分析,①的各項數據均高于②,最可能的原因是
 

(2)該實驗結果能否說明生長素對綠豆不定根的發生和生長具有兩重性?
 
.說明理由:
 

(3)上述實驗可作為對照組的處理項是
 
(填序號).
(4)青少年食用綠豆芽,綠豆芽中所含的生長素不會影響身體的生長發育.請說明理由:
 

(5)生長素對莖、根等器官的生長均有影響,如圖是水平放置的綠豆幼苗根、莖對生長素作用的反應
曲線,圖示字母中表示根近地側的是
 
,表示莖遠地側的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發現生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官的作用如圖.下列有關敘述錯誤的是(  )

①IAA和GA均具有促進植物生長的作用,但GA的促進效應較IAA明顯
②IAA和GA同時存在時,具有明顯增效作用
③圖二表明生長素與赤霉素共同促進細胞的伸長
④赤霉素通過自身能轉化為生長素而對生長起調節作用.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某染色體上的DNA分子中堿基G的比例為20%,那么,由此DNA克隆出來的某基因中堿基C的比例是(  )
A、10%B、20%
C、30%D、無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒不具有細胞結構,僅由蛋白質構成的外殼和蛋白質外殼包被的核酸分子(DNA或RNA)構成;近年來發現的類病毒和朊病毒更簡單,類病毒只由一個RNA分子構成,朊病毒只由蛋白質分子組成.我們卻把它們都列入生物界中,你認為其主要理由是下列的哪一項(  )
A、由有機物組成
B、都具有細胞結構
C、能使其他生物致病
D、能復制產生自己的后代

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