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【題目】如圖所示,是一個植物細胞模式圖,1﹣10號分別指示對應的細胞結構,以下相關說法錯誤的是(  )
A.1號和2號都與能量代謝有關
B.5號和6號所含主要化合物成分相同
C.8號和4號可共同參與某一特定的生理活動
D.9號內含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質

【答案】B
【解析】解:A、1號葉綠體能將光能轉化為化學能儲存起來,2號線粒體能將有機物中的化學能釋放出來,可見這兩種細胞器都與能量代謝有關,A正確;B、5號細胞膜的主要成分是脂質和蛋白質,而6號細胞壁的主要成分是纖維素和果膠,可見兩者所含主要化學成分不同,B錯誤;
C、8號內質網和4號高爾基體都與分泌蛋白的加工有關,C正確;
D、9號液泡內含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質,D正確.
故選:B.
分析題圖:圖示是一個植物細胞模式圖,其中結構1為葉綠體;結構2為線粒體;結構3為細胞核;結構4為高爾基體;結構5為細胞膜;結構6為細胞壁;結構7為細胞質基質;結構8為核糖體;結構9為液泡;結構10為內質網.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為人體細胞的生命歷程,以下敘述不正確的是(  )
A.由①經a、b形成③和④屬于細胞增殖
B.⑤與⑥細胞核DNA和RNA種類都不相同
C.細胞的衰老與凋亡對人體有積極的意義
D.c發生的根本原因是基因選擇性表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規律模擬實驗.甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合.將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復.分析下列敘述,正確的是(  )
A.乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B.實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數都必須相等
C.甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D.甲、乙重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率約為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】恩吉爾曼將載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環境中,進行局部照光處理.這個實驗的目的是證明(
A.光合作用需要光
B.產生氧需要光
C.光合作用產生的氧來自于水
D.光合作用中氧由葉綠體釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2012年美國衛生部門科學家首次在果蝠體內發現了新甲型流感病毒株,下列有關甲型流感病毒的說法正確的是( )

A. 雖然能引發傳染病,但是其沒有細胞結構,因此它不是生物

B. 能引發傳染病,必須寄生在活細胞內

C. 在人工配制的富含有機物的培養基上就可以培養

D. 通過細胞分裂繁衍后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類的膚色由A/aB/bE/e三對等位基因共同控制,A/aB/bE/e位于三對同源染色體上.AABBEE

為黑色,aabbee為白色,其他性狀與基因型的關系如圖所示,即膚色深淺與顯性基因個數有關,如基因型為AaBbEeAABbeeaaBbEE的膚色都是一樣的.若雙方均含3個顯性基因的雜合子婚配(AaBbEe×AaBbEe),則子代膚色的基因型和表現型數目分別有( )

A. 277 B. 169 C. 279 D. 167

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示光合作用和有氧呼吸作用過程中物質變化的關系,下列說法不正確的是(  )
A.5過程為生物生命活動提供所需的能量最多
B.2過程需要ATP和多種酶,原核生物能完成圖中生理過程3
C.4過程產生的CO2進入相鄰細胞參與2過程至少要穿過12層磷脂分子
D.光合作用與呼吸作用分別在葉綠體和線粒體中進行,產生的[H]都能與氧結合成水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是提取胡蘿卜素的實驗流程示意圖,請回答下列問題:

(1)圖中A過程表示____________,此過程萃取劑的兩個主要特點是_________________

(2)萃取加熱時需要在瓶口安裝___________裝置,目的是_________________

(3)圖中B過程表示____________,鑒定胡蘿卜素粗品的方法是___________法。結果如下圖,從圖中分析可知,色帶__________為β—胡卜素。

(4)提取玫瑰精油和胡蘿卜素時都需要加熱,但是用萃取法提取胡蘿卜素時,采用水浴加熱法的原因是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關葡萄糖的說法中不正確的是(  )
A.葡萄糖能夠被小腸上皮細胞吸收
B.葡萄糖能夠被細胞氧化分解加以利用
C.動植物細胞中均存在葡萄糖
D.葡萄糖能繼續水解,生成其他單糖

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同步練習冊答案
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