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【題目】如圖所示各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是

A甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系

B乙圖所示物質運輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產生量的關系,a點時產生ATP最多

D丁圖表示小鼠體內酶活性與外界環境溫度的關系

【答案】A

【解析】

試題分析:人的成熟紅細胞中沒有線粒體,只能依靠無氧呼吸提供能量,因此人體成熟紅細胞中ATP生成速率與氧氣濃度無關,A正確;圖中物質的運輸速率與氧氣濃度有關,而且也與物質的濃度有關,屬于主動運輸,該運輸方式需要能量,因此運輸速率會受到呼吸酶抑制劑的影響,B錯誤;a點時,細胞呼吸速率最低,產生的ATP最少,C錯誤;小鼠屬于恒溫動物,在外界環境溫度變化時,小鼠能維持體溫相對穩定,因此小鼠體內酶活性基本不變,D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員研究了棉花去除棉鈴果實后對葉片光合作用的影響,回答下列問題;

1棉花葉肉細胞中色素主要分布在 ,參與光合作用的原料進入葉肉細胞的方式是

2圖l為選取至少具有15個棉鈴果實的植株,去除不同比例的棉鈴,進行研究棉花去鈴后對葉片光臺作用的影響分析可知,葉片光合速率大小與棉鈴數量呈 填正或負相關,其中對照組棉花植株的CO2固定速率相對值是

3已知葉片光合產物會被運到棉鈴等器官并被利用,去除棉鈴后,植株葉片中的 增加,因此葉片光合產物利用量減少輸出量降低,推測光合產物在葉片中積累,驗證上述推測方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產物輸入的器官,檢測 葉片的光合產物含量和光合速率,與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結果是 ,則支持上述推測

4圖2為在適宜光強條件下,棉花光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線溫度主要是通過影響 來影響棉花光合速率和呼吸速率在30時棉花凈光合速率是 μmolO2·mg-1葉綠素·h-1,棉花光合作用生產量最大時的溫度是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下有關細胞核的敘述,正確的是

A. 藍藻細胞具有細胞核且DNA分子呈環狀

B. 人和其他哺乳動物成熟的紅細胞是沒有細胞核的

C. 已分化的動物體細胞的細胞核不具有全能性

D. 細胞核是進行能量轉換和代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某一區域M、N兩物種的資源利用曲線縱橫坐標分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物數量和種類d表示兩種生物取食食物種類的最高點之間的距離下列表述正確的是

A曲線不重疊時,M與N存在競爭

Bb越大,生物適應環境能力越弱

Cd<b時,M與N種間競爭激烈

DM、N將呈現J型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列能夠證明某種酶的化學本質是RNA的實驗設計組合是(

組別

實驗處理

待測酶液+吡羅紅染液是否呈現紅色

待測酶液+雙縮脲試劑是否出現紫色

已知RNA溶液+吡羅紅染液出現紅色

已知蛋白液+雙縮脲試劑紫色反應

A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端,然后探測另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如右圖。下列有關處理方法及結果的敘述正確的是 ( )

A. 處理甲圖中A端,不可能在甲圖中B端探測到14C的存在

B. 處理乙圖中A端,能在乙圖中的B端探測到14C的存在

C. 處理乙圖中的B端,能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D. 處理甲圖中的B端,能在甲圖中的A端探測到14C的存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖設遺傳病甲與 A、a 這一對等位基因有關, 遺傳病乙與另一對等位基因 Bb 有關,且甲、乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病。下列有關說 法不正確的是

A乙病為伴性遺傳病

B7 號和 10 號的致病基因都來自 1

C5 號的基因型一定是 AaXBXb

D3 號與 4 號再生一個兩病皆患男孩的可能性為 3/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是幾個放射性同位素示蹤實驗,對其結果的敘述不正確的是

A利用15N標記某丙氨酸,附著在內質網上的核糖體將出現放射性,而游離的核糖體無放射性

B給水稻提供14C02,則14C的轉移途徑大致是:14C0214C314CH20

C給水稻提供14C02,則其根細胞在缺氧狀態有可能出現14C2H5OH

D小白鼠吸入1802,則在其尿液中可以檢測到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有180

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2 吸收量和CO2 生成量的變化,請據圖回答:

1圖中曲線QR區段CO2 生成量急劇減少的主要原因是 。

2由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義

3若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2 與無氧呼吸釋放的CO2 相比 填一樣多或更多、更少,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的

4在長途運輸新鮮蔬菜時,常常向塑料袋中充入氮氣,目 。你認為氧濃度應調節到 點的對應濃度。

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同步練習冊答案
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