A. | “iPS細胞”分化為人體多種組織細胞的過程體現了細胞的全能性 | |
B. | “iPS細胞”既可分化形成神經元,也可用于制造心肌細胞,說明“iPS細胞”在分裂時很容易發生突變 | |
C. | “iPS細胞”有細胞周期,它分化形成的神經細胞沒有細胞周期 | |
D. | “iPS細胞”只能分化成人體多種組織細胞,是因為它具有人體部分細胞的遺傳物質 |
分析 1、胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內細胞團).
2、胚胎干細胞的特點是具有胚胎細胞的特性,體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.另一方面,在體外培養條件下,ES細胞可不斷增殖而不發生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造.
解答 解:A、“iPS細胞”分化為人體多種組織細胞的過程不能表現細胞的全能性,因為該過程中沒有形成完整個體,A錯誤;
B、“iPS細胞”既可分化形成神經元,也可用于制造心肌細胞,而細胞分化的實質是基因的選擇性表達,不是突變,B錯誤;
C、“iPS細胞”具有較強的分裂和分化能力,因此該細胞有細胞周期,它分化形成的神經細胞已經高度分化,不再分裂,因此沒有細胞周期,C正確;
D、“iPS細胞”是人體細胞改造形成的,其所含基因與人體體細胞相同,D錯誤.
故選:C.
點評 本題以“iPS細胞”細胞為素材,考查胚胎干細胞的相關知識,要求考生識記胚胎干細胞的來源、特點及相關應用,能結合題中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向左側彎曲生長 | B. | 向右側彎曲生長 | C. | 直立生長 | D. | 不生長 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川成都第七中學高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于種群、群落及生態系統的敘述正確的是
A.農田棄耕后,在自然狀態下首先很快就會長滿小灌木,成為灌木叢
B.群落若不遭受外界干擾因素的破壞,就不會出現演替現象
C.組成加拉帕戈斯群島的13個主要島嶼的鳥類各自形成獨立的種群基因庫,且這13個基因庫的差別將保持不變
D.隨著群落演替的進行,群落結構逐漸復雜,植被光能利用率提高,但能量傳遞效率保持相對穩定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有一種說法錯誤 | B. | 有二種說法錯誤 | C. | 有三種說法錯誤 | D. | 以上說法都錯誤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒RNA的復制在宿主細胞中完成 | |
B. | 該病毒RNA發生變異會導致糖蛋白的改變 | |
C. | H、N系列的不同糖蛋白決定病毒的特異性 | |
D. | 病毒表面的糖蛋白不能被B淋巴細胞識別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 馬拉松運動員在長跑時,肌糖原可分解為葡萄糖以維持血糖 | |
B. | 人體內磷脂合成受阻是導致“脂肪肝”的原因之一 | |
C. | 當人體內環境穩態失衡時,會出現酶促反應加快,細胞代謝紊亂 | |
D. | 參加短跑等劇烈運動的人,體內會產生大量的乳酸,致使血漿pH顯著下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸抑制種子萌發 | |
B. | 噴灑細胞分裂素溶液,有利于種子儲藏 | |
C. | 脫落酸與赤霉素對植物種子萌發的作用是對抗關系 | |
D. | 赤霉素與細胞分裂素都可以促進種子的萌發 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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