下列關(guān)于遺傳信息的說(shuō)法不確切的是 ( )
A.基因的脫氧核苷酸排列順序就代表遺傳信息 |
B.遺傳信息的傳遞主要是通過(guò)染色體上的基因傳遞的 |
C.生物體內(nèi)的遺傳信息主要儲(chǔ)存在DNA分子上 |
D.遺傳信息即生物體所表現(xiàn)出來(lái)的遺傳性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
如圖為從蛙后肢上分離出其坐骨神經(jīng)的示意圖,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)?shù)拇碳ぃ瑒t( )
A.a(chǎn)b之間會(huì)產(chǎn)生電流,方向?yàn)閍→b |
B.相應(yīng)的膜內(nèi)側(cè)電流方向?yàn)閎→a |
C.興奮在整個(gè)神經(jīng)纖維中的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)側(cè)電流方向一致 |
D.電流計(jì)指針會(huì)發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)或方法與原理不相符的是 ( )
A.植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體——細(xì)胞的全能性 |
B.纖維素酶、果膠酶處理植物細(xì)胞壁——酶的專一性 |
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合——細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)——細(xì)胞增殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
限制性內(nèi)切酶是—種核酸切割酶,可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖依次為四種限制酶.BanHI,EcoRI,HindⅢ以及BgIⅡ的切割位點(diǎn)和辨識(shí)序列。為防止酶切后含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀,下列不能同時(shí)切割目的基因的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在 ( )
A.精原細(xì)胞滋長(zhǎng)增大時(shí) | B.第一次分裂結(jié)束時(shí) |
C.第二次分裂結(jié)束時(shí) | D.精細(xì)胞變成精子時(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,后代中不會(huì)出現(xiàn)的基因型是 ( )
A.AaBb | B.AABb | C.a(chǎn)abb | D.a(chǎn)aBb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
孟德?tīng)栍眉兎N黃圓豌豆和純種綠皺豌豆做雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)2中出現(xiàn)的不同于親本的類型是( )
A.黃綠、圓皺 | B.黃皺、綠圓 | C.黃綠、綠圓 | D.黃圓、圓皺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列物質(zhì)與其基本組成單位,對(duì)應(yīng)有誤的是( )
A.抗體——氨基酸 | B.糖原——葡萄糖 |
C.RNA——核糖核苷酸 | D.脂肪——磷脂 |
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