【題目】讀《作為生物的社會》，本文采用了、和論證方法，綜合運用了、
、、和說明方法
全能測控期末小狀元系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】對下列加線詞的解釋全正確的一項是（ ）
A.駐足（停留） 勝景（勝利）
B.窺見（從縫隙里看） 豁亮（亮）
C.鳥瞰（看） 惟妙惟肖（相似）
D.匝道（周） 巧妙絕倫（絕對）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】小麥的穗發芽影響其產量和品質．某地引種的紅粒小麥的穗發芽率明顯低于當地白粒小麥．為探究淀粉酶活性與穗發芽率的關系，進行了如下實驗．
（1）取穗發芽時間相同、質量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進行實驗．實驗分組、步驟及結果如下：
注：“+”數目越多表示藍色越深
步驟①中加入的C是 ，步驟②中加緩沖液的目的是 ．顯色結果表明：淀粉酶活性較低的品種是 ；據此推測：淀粉酶活性越低，穗發芽率越 ．若步驟③中的淀粉溶液濃度適當減小，為保持顯色結果不變，則保濕時間應
（2）小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶，為進一步探究其活性在穗發芽率差異中的作用，設計了如下實驗方案：
X處理的作用是使 ．若Ⅰ中兩管顯色結果無明顯差異，且Ⅱ中的顯色結果為紅粒管顏色顯著 白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α﹣淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發芽率差異的主要原因．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為細胞間進行信息交流的一種方式，下列有關敘述錯誤的是
A．圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能
B．圖中乙表示靶細胞
C．圖中a表示信號分子（如激素）
D．圖中b表示細胞膜上的載體
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【題目】下列有關漿細胞的敘述，正確的是
A. 漿細胞來源于B細胞的增殖和分化
B. 漿細胞、記憶細胞和效應T細胞不再具有分裂、分化能力
C. 漿細胞的細胞膜上含有特異性識別抗原的受體
D. 每一個漿細胞只能分泌一種特異性抗體
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【題目】下圖表示在最適溫度和最適pH條件下，反應物濃度等與酶促反應速率的關系。據圖分析不正確的是
A. 形成曲線c的原因可能是乙點時酶量增加或適當升溫所致
B. 限制曲線b的AB段反應速度的主要因素為反應物濃度
C. 曲線a可表示酶量減少后的底物濃度和反應速率關系
D. 若適當升高溫度條件下重復該實驗，圖中A點位置將下降
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【題目】造成人類遺傳病的原因有多種，下列分析符合實際的是（ ）
A．單基因遺傳病是患者體內有一個基因發生了突變所致
B．多基因遺傳病主要受環境因素的影響且在群體中發病率較高
C．原發性高血壓、軟骨發育不全、貓叫綜合征都是染色體異常引起的
D．既患血友病又患鐮刀型細胞貧血癥的孩子的父母可能均表現正常
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