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18.如圖甲、乙表示水稻兩個品種(兩對相對性狀獨立遺傳),①~⑧表示培育水稻新品種的過程.下列說法正確的是(  )
A.育種過程②⑤⑥中需要進行篩選,篩選不會改變任何一個基因的頻率
B.⑤與⑧過程的育種原理不同,③過程表示單倍體育種
C.如果過程②中逐代自交,那么由②自交出現符合生產要求的性狀需要兩代
D.經過①和⑦過程培育的品種和甲、乙品種基因型不同,但是仍然屬于同一個物種

分析 1、四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍 秋水仙素處理萌發的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)
2、分析題圖:①表示雜交過程;②是連續自交過程;③是花藥離體培養形成單倍體的過程;④⑦是人工誘導染色體數目加倍的過程,常用秋水仙素處理;⑤⑥表示人工誘變過程;⑧表示導入外源基因,屬于基因工程育種.

解答 解:A、育種過程②⑤⑥中需要進行篩選,篩選會導致相關基因的頻率發生改變,A錯誤;
B、⑤過程的育種原理是基因突變,⑧過程的育種原理是基因重組,③過程表示花藥離體培養過程,③④過程才表示單倍體育種,B錯誤;
C、如果過程②中逐代自交,那么由②自交出現符合生產要求的性狀需要兩代,C正確;
D、經過①和⑦過程培育的品種是四倍體,與甲、乙品種(二倍體)雜交不能產生可育后代,所以四倍體與甲、乙品種不是同一個物種,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結合圖解,考查育種的相關知識,要求考生識記四種常用育種方法的原理、方法、優點、缺點等,能正確分析題圖,再結合圖中信息準確判斷各選項.

練習冊系列答案
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10.下列說法正確的是(  )
A.所有細胞都具有DNA,說明細胞具有統一性
B.只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用
C.細胞學說闡明了一切動植物都以細胞為基本單位
D.噬菌體能利用細菌的核糖體和內質網合成自身的蛋白質

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11.若在低倍顯微鏡下用目鏡測微尺測量細胞長徑(如圖),則轉換高倍物鏡后觀察到的圖象是(  )
A.B.C.D.

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孟德爾用具有兩對相對性狀的豌豆作親本進行雜交實驗,F2中黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒的比例為9:3:3:1,與F2出現這種比例無直接關系的是( )

A.親本必須是純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆

B.F1產生的雌雄配子各有4種,比例為1:1:1:1

C.F1自交時,4種類型的雌雄配子的結合是隨機的

D.F1的雌雄配子結合成的合子都能發育成新個體

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13.將基因型為AA和aa的兩個植株雜交,得到F1,將F1再作進一步處理,請分析原因回答:

(1)甲植株的基因型是Aa,乙植株的基因型是AAaa.
(2)丙植株的體細胞中含有三個染色體組.

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3.圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系;圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象.下列相關敘述錯誤的是(  )
A.處于圖1中D點時細胞內染色體數目是C點的二倍
B.圖2中甲細胞中染色體數:DNA分子數=1:1
C.圖2中乙細胞可分裂產生一個卵細胞和一個極體
D.圖2中乙、丙細胞處于圖l中的BC段,甲細胞處于DE段

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪一項不屬于動物激素特點(  )
A.體內含量很少,不是細胞組成結構、不提供能量、不起催化作用
B.由體內內分泌腺細胞產生,通過體液傳輸,傳遞調節信息
C.作用于靶器官、靶細胞,是調節生命活動的信息分子
D.一經產生,可以穩定存在,所以能夠維持體內激素含量的相對穩定,實現內環境穩態

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南漯河高級中學高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如甲、乙兩圖均為二倍體生物的細胞分裂模式圖,丙圖所示為每條染色體上的DNA含量在細胞分裂各時期的變化,丁圖所示為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量,下列敘述正確的是( )

A.甲圖細胞處于有絲分裂中期,乙圖細胞處于有絲分裂后期

B.甲圖細胞中有同源染色體,乙圖細胞中沒有同源染色體

C.甲圖細胞所處時期對應丁圖的c時期

D.乙圖細胞所處時期分別對應丙圖DE段和丁圖的b時期

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北武邑中學高二下周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1為科研小組探究a、b、c三種不同濃度的生長素溶液對葡萄莖段側芽生長影響的實驗結果。圖2為該小組探究某種南瓜矮生突變體屬于激素合成缺陷型突變體還是激素不敏感型突變體的實驗結果,請回答下列問題:

(1)為得計算葡萄莖段的出生量,需測定每個葡萄莖段的 (填“處理前”“處理后”或“處理前后”)長度;而且需要取每組多個葡萄莖段生長量的 作為該組的實驗結果。

(2)若選用帶頂芽的葡萄莖段作實驗材料,要對其進行 處理。

(3)圖1中的a、b、c三種濃度中,濃度最高的是

(4)由圖2可知,生長素對正常南瓜莖生長有 作用;噴施生長素 (填“能”或“不能”)使矮生南瓜的莖恢復至正常,由此可推測:該矮生南瓜屬于 突變體。

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