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【題目】甲、乙兩圖都表示蘋果組織細胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述不正確的是(  )

A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應的是乙圖中的A點

B. 甲圖中氧濃度為b時,既有有氧呼吸又有無氧呼吸,并且有氧呼吸占優勢

C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中,c是適合儲藏蘋果的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產生

【答案】B

【解析】甲圖用柱形圖表示了呼吸作用中氧氣吸收量和二氧化碳釋放量之間的關系乙圖用曲線圖表示了隨氧氣濃度的增加呼吸作用的變化氧濃度為a時細胞只釋放CO2不吸收O2說明細胞只進行無氧呼吸甲圖中氧濃度為b時CO2的釋放量遠遠大于O2的吸收量說明既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸貯藏植物器官應選擇CO2產生量最少即細胞呼吸最弱時(圖甲中的c點)的氧濃度氧濃度為d時,CO2的釋放量與O2的吸收量相等細胞只進行有氧呼吸

甲圖中氧濃度為a時細胞只釋放CO2不吸收O2說明細胞只進行無氧呼吸對應乙圖中的A點A正確甲圖中氧濃度為b時CO2的釋放量遠遠大于O2的吸收量說明既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸且無氧呼吸強度大應對應乙圖中AC段之間B錯誤貯藏植物器官應選擇CO2產生量最少即細胞呼吸最弱時(圖甲中的c點)的氧濃度C正確氧濃度為d時,CO2的釋放量與O2的吸收量相等細胞只進行有氧呼吸因此沒有酒精產生D正確

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞膜的亞顯微結構,下列敘述錯誤的是(

A.細胞膜的基本骨架是②
B.細胞膜的功能復雜程度主要與①有關
C.②是靜止的,但①是運動的,所以細胞膜具有流動性
D.脂溶性物質可通過細胞膜是因為②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將生長正常的植株幼苗水平放置時,受重力的影響,根向地生長、莖背地生長。圖1是水平放置的,幼苗根和莖的生長與生長素濃度的關系.圖2為生長素濃度與莖生長關系的曲線.請回答下列問題:

(1)生長素是對植物的生長發育有重要____________作用的微量有機物,其化學本質是___________

(2)圖1中,與莖的近地側和根的遠地側對應的曲線上的點依次為__________。若測得莖的近地側生長素濃度為2f,莖的遠地側生長素濃度為數x,請結合圖2,用數學不等式表示x的范圍:_________

(3)為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長的影響,進行了相關實驗并得到圖3所示實驗結果.圖3中“?”的處理方式是________________。兩種激素聯合處理對胚芽鞘伸長生長的促進作用是IAA單獨處理的____倍。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體血液中的O2與血紅蛋白(Hb)結合,以氧合血紅蛋白形式在血液中運輸;大部分CO2在血漿中以HCO3的方式運輸,如圖所示,據圖回答問題:

(1)血漿中CO2主要來自________(生理過程)。

(2)CO2進入紅細胞后,HCO3數量_____。根據細胞特點和HCO3的含量,可推測HCO3進入血漿的方式為____________

(3)生成的H+與血紅蛋白結合,引起血紅蛋白的______發生改變,促進氧氣釋放并擴散到_______中,供組織細胞吸收和利用;若紅細胞中的O2被組織細胞利用,則至少穿過______________層磷脂雙分子層。

(4)由于紅細胞內_______被消耗和_______的進入,使細胞內滲透壓升高,導致血漿中的水分子進入紅細胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用完全培養液在兩個相同的容器內分別培養水稻和番茄苗,假設兩植物的吸水速率相同,一段時間后,測定培養液中各種離子與實驗開始時各種離子濃度之比(如圖所示),該實驗的結果不能說明(

A.水稻吸收水的相對速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B.不同植物根尖細胞膜上載體的種類和數量是不同的
C.植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關
D.與番茄相比,水稻對 需要量大,對Ca2+需要量小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】煙草是一種種植歷史您久的作物,可以采用不同方式進行育種。

(1)現有甲、乙兩種煙草(2n=24),二者遠緣雜交不親和。研究人員用甲、乙植株進行了體細胞雜交,將葉肉細胞去除細胞壁制成____________,在促融劑____________的誘導下,融合成為雜種細胞并最終培養成雜種植株。在雜種植株中發現有一株體細胞染色體數目為47 的丙植株,將丙與甲植株進行雜交,F1中一些植株(丁)體細胞含有35條染色體,其中有22條染色體在減數分裂時能聯會,其余不能聯會,由此推測丙植株所缺失的染色體屬于____________(填“甲”或“乙”)植株。如果所缺失的那條染色體屬于另一植株,那么丁植株在減數分裂時應有____________條染色體能聯會,其余____________條染色體不能聯會。

(2)甘蔗的蔗糖磷酸合成酶(SPS)活性直接反映了甘蔗體內蔗糖合成的能力。研究人員將未突變和已突變的蔗糖磷酸合成酶基因分別轉入煙草中,測定比較了所得SPS 的活性,為作物的改良提供了一定的依據。

①甘蔗中控制SPS合成的基因簡稱SPS3L,研究人員利用特定的試劑和技術手段將SPS3L因相關位點的堿基TCA突變成CGA,從而使SPS 的第153位絲氨酸變為丙氨酸,而其他氨基酸均無改變,此種突變基因稱為SPS3L-A 型。由此推測在人工的處理下,SPS3L基因中的堿 基可發生____________(填“定向”或“不定向”)改變。另兩種突變型(SPS3L-T 型、SPS3L-G 型)也用此方法獲得。

②將目的基因與含有潮霉素抗性基因的Ti 質粒構建基因表達載體,采用農桿菌轉化法導入煙草細胞,利用_________技術進行培養。培養基中除含有必要營養物質、植物激素和瓊脂外,還必須加入_________進行篩選。若要檢測目的基因是否導入煙草細胞,可采用____________技術或PCR 技術進行檢測。

③取上述已成功導入目的基因的新鮮煙草,分別測定葉片的可溶性糖含量,結果如圖所示:

四種轉基因煙草中,導入____________的是對照組,____________型的煙草葉片可溶性糖的 含量與之相比沒有發生明顯變化,推測在153位的絲氨酸雖然被替代,但SPS的活性____________。由測定結果可以看出____________型SPS活性最高,最適合用來改良作物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應速率與反應物濃度之間的關系.乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應速率隨溫度、pH的變化趨勢.下列相關分析錯誤的是(

A.在B點適當增加酶的濃度,反應速率將增大
B.圖中F點和J點酶的活性都很低,酶的結構可能都遭到一定的破壞
C.短期保存該酶,適宜條件對應于圖中的D,H兩點
D.將處于G點條件下的該酶溶液調整到H點條件下,酶活性顯著升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP為細胞的直接能源物質,下圖1為ATP的結構,圖2為ATP與ADP相互轉化的關系式,以下說法正確的是(

A.圖1的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖1中的五碳糖為脫氧核糖,ATP脫去兩個磷酸后的產物為DNA的基本單位
C.圖2中的反應向右進行時,常伴隨著放能反應的進行
D.酶1和酶2的作用機理相同,但作用結果不同,所以圖2不是可逆反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在利用無土栽培法培育名貴花卉時,在培養液中添加了植物生長必需的一些元素,下列各項中植物吸收最少的是( )

A. Ca2+ B. Mg2+ C. H2PO4 D. Zn2+

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