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如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分),有關說法正確的是(  )
A、正常機體內興奮在反射弧中的傳導是雙向的
B、切斷b、刺激d不會引起效應器收縮
C、興奮在結構c和結構b的傳導速度相同
D、Ⅱ處發生的信號變化是電信號一化學信號
考點:反射弧各部分組成及功能,突觸的結構,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:反射指人體通過神經系統,對外界或內部的各種刺激所發生的有規律的反應.神經的基本調節方式是反射.反射弧包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分.①感受器:由傳入神經末梢組成,能接受刺激產生興奮. ②傳入神經:又叫感覺神經,把外周的神經沖動傳到神經中樞里.③神經中樞:接受傳入神經傳來的信號后,產生神經沖動并傳給傳出神經.④傳出神經:又叫運動神經,把神經中樞產生的神經沖動傳給效應器.⑤效應器:由傳出神經末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經傳來的神經沖動,引起肌肉或腺體活動.
由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:A、正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的而不是雙向的,A錯誤;
B、切斷b(傳出神經)、刺激d,信號無法到達效應器,所以不會引起效應器收縮,B正確;
C、興奮在結構c和結構b的傳導速度不相同,在結構c傳遞速度慢,在結構b傳導速度快,C錯誤;
D、Ⅱ處發生的信號變化是化學信號一電信號,D錯誤.
故選B.
點評:本題考查反射弧的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體、葉綠體都是進行能量轉化的細胞器,下列相關敘述錯誤的是(  )
A、兩者都能產生ATP,但能量來源不同
B、兩者都含有DNA、RNA、酶和磷脂
C、兩者都是雙層膜的細胞器,且其內部都有較大的膜面積
D、需氧生物的細胞都有線粒體,光合作用的生物的細胞都有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗原理和技術操作的敘述,正確的是(  )
A、用吡羅紅和甲基綠染色,細胞內染成綠色的面積顯著大于紅色的面積
B、成熟柿子含有大量的還原糖,是做還原糖鑒定的理想材料
C、葉綠體中的色素分離的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同,導致在濾紙上的擴散速度不同
D、探究酵母菌的呼吸方式時,可用溴麝香草酚藍溶液檢測酒精

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為轉基因抗凍番茄培育過程的示意圖(其中ampr為抗氨芐青霉素基因).下列敘述不正確的是(  )
A、可同時選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ對含目的基因的DNA進行切割
B、過程②可采用農桿菌轉化法將含目的基因的表達載體導入受體細胞
C、質粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細胞和促進目的基因的表達
D、圖中過程④可以利用放射性同位素標記的目的基因作為探針進行篩選

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞中的能量通貨,關于ATP的敘述中不正確的是(  )
A、人在饑餓時,ATP可水解為一個腺苷和三個磷酸
B、ATP的元素組成有C、H、O、N、P
C、ATP中的能量可來自光能和化學能,也可轉化為光能和化學能
D、在有氧與缺氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與常染色體隱性遺傳病家系的系譜特征不相符的是(  )
A、不一定每代都有該病患者
B、患者的親屬常表現為正常
C、雙親為攜帶者時,子女中約有
2
3
為攜帶者
D、該病的遺傳與性別沒有關聯

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科目:高中生物 來源: 題型:

某山區在過去一段時間內,由于人們濫用農藥和濫捕青蛙,導致農田中的青蛙幾乎消失,蟲害嚴重,糧食減產.近年來當地村民已逐漸認識到上述做法的危害,停止使用有害農藥,同時在農科所科研人員幫助下,向農田內放養一小批青蛙;幾年來,蟲害減少,糧食產量提高,農田內青蛙數目逐漸增多.有關科研人員對放養后青蛙種群的增長率變化情況進行取樣調查,獲得結果如右圖.則下列敘述錯誤的是(  )
A、在圖中a-c段內,農田生態系統的恢復力穩定性逐漸提高
B、在圖中e點是,青蛙種群數量達到K值,農田生態系統的物質循環和能量流動處于相對穩定狀態
C、在測量時期內,青蛙種群呈“S”型曲線增長
D、上述情況表明農田生態系統中人的作用非常關鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下面Ⅰ、Ⅱ兩個小題:
Ⅰ.河流、湖泊、沼澤、沿海灘涂等濕地生態系統,享有“生物超市”、“地球之腎”等 美譽.某地為凈化處理以有機物為主的生活污水而建有一人工濕地,當地的環保研究人員 對該濕地展開了生態調查研究,如圖是他們繪制的該濕地生態系統的碳循環圖解.
(1)在研究該生態系統的主要植物類群時,常用
 
法取樣調查各種群的種群密度,并主要依據種群的
 
這一特征來預測某些種群數量的變化趨勢.
(2)濕地生態系統被稱為“地球之腎”,體現了生物多樣性的
 
使用價值.發揮濕地生態系統作為“生物超市”的作用,也是人們在
 
層次上對生物多樣性的保護.
(3)圖中除C代表的部分外,其余字母代表的部分共同構成,碳在其內主要以
 
的形式進行流動.
(4)當人工濕地遭到生活污水的輕微污染時,能通過圖中
 
(填字母)的降解作用消除 污染保持原狀;但生活污水過量流人會使該生態系統遭到破壞,這是因為生態系統的
 

Ⅱ.番茄為雌雄同株植物,其植株有茸毛與無茸毛、紅果與黃果各為一對相對性狀,分別由基因D、d與H、h控制.有茸毛植株表面密生茸毛,具有顯著的避蚜效果,但控制有茸毛性狀的基因純合時植株不能存活.下表是關于這兩對性狀的兩個雜交實驗.
雜交組合 親本類型 F1代表現型及數量(株)
有茸毛紅果 有絨帽黃果 無茸毛紅果 無茸毛黃果
♂有茸毛黃果×有茸毛紅果♀ 398 0 201 0
♂有茸毛黃果×無茸毛黃果♀ 0 283 0 280
(1)根據雜交組合
 
的親子代表現型,可以判定控制番茄
 
這一性狀的基因位于染色體上.
(2)有人認為,決定番茄果實顏色的基因(H、h)位于細胞質中,這一猜測的依據是兩雜 交組合的F1代均表現出了
 
現象.為證實這一猜測,最簡單的方法是
 

(3)若已證明上述猜測是錯誤的,欲進一步證明上述兩對基因位于不同對的染色體上,可選擇基因型為
 
的番茄植株自花傳粉,然后根據F1代的表現型及比例判斷.若假設成立,預期F1代的表現型及比例為
 

(4)若已證明兩對基因位于不同對的染色體上,讓雜交組合甲產生的全部F1代植株自花傳粉,產生的F2代能存活植株的基因型有
 
種,在每株F1代植株產生的子代數目相等的情況下,F2代中有茸毛紅果植株所占的比例為
 
,D的基因頻率為
 

(5)據報道,番茄紅素具有一定的防癌效果.科學家將酵母S-腺苷基蛋氨酸脫羧酶基 因(簡稱S基因)導入普通番茄細胞,培育出了番茄紅素高的新品種.在這一過程中,S基因是否成功導入既可根據受體細胞是否表達出
 
的性狀來判斷,也可用DNA探針進行檢測,其后者利用的原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用六倍體普通小麥的花粉離體培育獲得的植株(  )
A、為三倍體
B、結實率降低,但果實大
C、為純合子
D、其體細胞含三個染色體組

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同步練習冊答案
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