A、該實驗結果顯示出X為藍色,Y為棕黃色 |
B、W和X兩部分對照實驗能證明光合作用需要葉綠素 |
C、X和Y兩部分對照實驗能證明光合作用需要水 |
D、Y和木塞夾著的葉片部分對照實驗能證明光合作用需要光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在18:00時和6:00時,該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等 |
B、假設該植物在24 h內呼吸速率不變,最大光合速率為85mg/h |
C、該植物在一晝夜中有機物積累量的代數式可表示為A+C-B |
D、中午12:00時左右,與曲線最高點所對應的時間相比,該植物葉綠體內C5的含量下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數目加倍和染色單體的形成 |
B、DNA分子的復制和轉錄形成RNA |
C、細胞板的出現與紡錘體的形成 |
D、著絲粒的分裂和同源染色體的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵 |
B、胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結構不同 |
C、腸激酶與限制酶具有相似的作用特性 |
D、激活過程可避免胰蛋白酶破壞自身細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病為常染色體顯性遺傳病 |
B、Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者 |
C、111-8與正常男性結婚,建議生男孩 |
D、Ⅱ-5和Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/2 |
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A、①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應T淋巴細胞 |
B、②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成 |
C、③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性 |
D、④是經篩選培養獲得的能分泌特異性抗體的細胞群 |
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