【題目】若生態系統中生活著多種植食性動物,其中某一植食性動物種群個體數量的變化如圖所示。若不考慮該系統內生物個體的遷入與遷出,下列關于該種群個體數量變化的敘述,錯誤的是
A.若a點時環境因素發生變化,但食物量不變,則a點以后個體數量變化不符合邏輯斯締增長
B.若該種群出生率提高,個體數量的增加也不會大幅超過b點
C.天敵的大量捕食會導致該種群個體數量下降,下降趨勢與b-c段相似
D.年齡結構變動會導致該種群個體數量發生波動,波動趨勢與c-d段相似
【答案】A
【解析】
根據題意和圖示分析可知:種群個體數量隨著季節的變化在K值附近波動可以看出,該生態系統是一個相對穩定的生態系統,具有一定的自我調節能力,種群個體數量變化呈現S型曲線。
A、若a點環境因素變化,增長的過程可能會有所變化,但由于食物量不變,a點以后個體數量變化最終還是符合“S”型增長,只是增長速率有所增加或減少,A錯誤;
B、從圖中個體數量在K值附近波動可以看出,該生態系統是一個相對成熟穩定的生態系統,若出生率提高,種群密度增大,環境阻力增加,因存在生存斗爭,死亡率也將會隨之升高,故種群數量會隨之下降,仍在K值附近波動,不會大幅超過B點,B正確;
C、種群數量波動的主要原因是食物和天敵,當種群被大量捕食時,下降趨勢與b~c段相似,C正確;
D、年齡結構變動會導致該種群數量波動,但環境容納量基本不變,所以,種群數量也是圍繞K值波動,趨勢與c~d段相似,D正確。
故選:A。
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【題目】如圖表示丹麥科學家鮑森·詹森進行的實驗的過程和結果,化學物質能夠透過明膠卻不能透過云母。下列敘述錯誤的是( )
A. 兩組實驗均需要單側光照射
B. 自變量是苗頂端與其下部聯系是否被阻斷
C. 本實驗證明了生長素由苗頂端向下傳遞
D. 若要使實驗更嚴謹,則需再設計空白對照
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【題目】下圖過程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是細胞中發生的3個生理過程,①~⑥為相應過程中的物質或結構。分析回答:
(1)物質①與②徹底水解的產物中,相同的物質有_____。圖中酶A、酶B、酶C能催化形成磷酸二酯鍵的是_____。過程Ⅲ中的標示出的物質中,由過程形成的是_____。
(2)過程Ⅱ中的R環結構,是某些②分子與模板鏈形成穩定結構時,再加上_____鏈共同構成的。亮氨酸和精氨酸之間形成的化學鍵稱為_____。
(3)過程Ⅲ為_____,③物質內部_____(“有”或“無”)發生堿基對的互補配對。
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【題目】為研究植物生長素的作用,設計下圖實驗:將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側光照,一段時間后將A、B瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側,數天后生長結果如圖,該實驗能得到的結論是
A.光照導致向光側生長素的分解B.胚芽鞘甲生長速度快于乙
C.B瓊脂塊中的生長素含量多于AD.單側光干擾生長素向下運輸
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【題目】下圖1表示某動物細胞減數分裂過程中某項指標的數量變化曲線;圖2表示對該動物精巢切片顯微觀察后繪制的四幅細胞分裂示意圖,下列分析錯誤的是
A.圖1曲線表示同源染色體對數的數量變化
B.細胞甲為次級精母細胞,處于圖1中的BC段(不含B點),可能存在等位基因
C.圖2中細胞乙、丙處于圖1中的AB段(不含B點),均含有2個染色體組
D.若細胞丁置于含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養液中,培養至第二次有絲分裂中期,每個核DNA分子均含3H
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【題目】探究不同植物與環境相適應的關系,其中圖1是三種不同類型植物的CO2同化方式示意圖,圖2表示生活在不同地區的A、B、C三類植物在晴朗夏季的光合作用日變化曲線,請據圖分析并回答:
(1)將水稻的綠色葉片進行色素的提取與分離實驗,需要加入__________,以防止葉綠素被破壞,該色素在濾紙條上形成的色素帶從上往下是第______條。以光合色素的__________為縱坐標,以波長為橫坐標,所得曲線就是光合色素的吸收光譜。
(2)美國科學家卡爾文用_________法探明了CO2中的碳在光合作用中轉化成有機物中碳的途徑。二氧化碳還原成糖的一系列反應稱為_____________
(3)已知 玉米葉肉細胞葉綠體中固定CO2的酶對CO2的親和力遠高于水稻。據圖l分析,圖2中水稻、玉米和景天科植物依次對應的曲線是:__________。
(4)圖2中,在10點到16點期間,A組植物的光合速率__________(填“>”、“=”,或“<”)呼吸速率。在10點到12點期間,B組植物光反應的產物是_______,其生成速率_______(填“上升”、“不變”或“下降”)。
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【題目】如圖所示為植物的雙受精過程,其中卵細胞、極核、精子均為減數分裂的產物且遺傳因子均單個存在。受精卵發育成種子,受精極核發育成胚乳,植物的花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)組成。下列相關敘述正確的是
A.受精卵發育而來的植株一定具備雜種優勢
B.花藥離體培養獲得的植株都是高度不育的植株
C.一定條件下離體培養胚乳細胞能快速獲得三倍體植株
D.精子與卵細胞結合形成受精卵的過程發生了基因重組
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【題目】下圖是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換示意圖,請回答相關問題:
(1)人們把由________構成的液體環境叫做內環境,用圖中的標號表示為________。
(2)組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的________(用圖中的字母和箭頭表示),CO2不從組織液進入組織細胞的原因是_______________________。
(3)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要是_______________。
(4)目前普遍認為,________________調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。
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【題目】用放射性同位素分別標記培養基中的 U 和 T 將種標記后的堿基用來培養某種生物的細胞,測定其培養過程用中這兩種堿基被細胞利用的速率繪制成的曲線如圖所示。下列對此結果的分析中不正確的是
A.在 c~e 段主要進行 DNA 分子的復制
B.細胞進行有絲分裂、減數分裂時都要經歷 a~f 段
C.處于 e 點的細胞中染色體數目是處于 a 點細胞中的兩倍
D.用化學藥物阻斷堿基 T 的利用,可抑制癌細胞的增殖
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