分析 1、呼吸作用是指生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產物,并且釋放出能量的總過程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機物.
解答 解:(1)圖1所示生理狀態為光合作用強度大于呼吸作用強度,圖中的c表示葡萄糖.因為不明確光合速率和呼吸速率,故翠云草的干重無法確定
(2)圖1中物質a是水,a既能參與有氧呼吸的第二階段,也能參與光合作用的光反應階段.
(3)由曲線甲表示呼吸作用速率,曲線乙表示凈光合作用速率,真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率,所以可知:小麥葉肉細胞內光合酶的最適溫度為29℃.B點光合作用形成有機物3+3+3=9g,光合作用速率為9g/h.
故答案為:
(1)葡萄糖 無法確定
(2)水 第二 光反應
(3)29℃9g/h
點評 本題以圖形為載體,考查學生對光合作用過程和呼吸作用過程的聯系.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點,可以通過流程圖分析,表格比較,典型練習分析強化學生的理解.光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因Q在小白鼠體細胞中數目最多時可有四個 | |
B. | 在減數分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離 | |
C. | 基因Q轉錄時以b鏈為模板合成mRNA | |
D. | 若基因P缺失,則該小白鼠發生了基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 活種子的胚細胞的質膜具有選擇性 | |
B. | 流動鑲嵌模型是目前被大家公認的模型 | |
C. | 質膜內外表面分布的糖蛋白有識別功能 | |
D. | 質膜是由脂雙層構成的一層單位膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 供受體的發情時間要一致,才能使胚胎在移植前后所處的生理環境保持一致 | |
B. | 供體胚胎移入受體子宮的位置,應與在供體內的位置相同或相似 | |
C. | 考慮受體子宮與外來胚胎發生排斥反應,是胚胎移植過程需要重點克服的難題 | |
D. | 胚胎移植產下的個體在細胞質基因控制的性狀上與受體母親無關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群和群落的多樣性是海洋生態系統多樣性的表現 | |
B. | 負反饋調節是海洋生態系統保持穩態的基礎 | |
C. | 溫室效應造成海洋生態系統的抵抗力穩定性降低 | |
D. | 海洋生態系統中群落演替的速度加快,方向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | BRCA1和BRCA2可能為抑癌基因 | |
B. | 肝臟細胞中不存在BRCA1和BRCA2基因 | |
C. | 乳腺細胞癌變后形態結構會發生顯著變化 | |
D. | 紫外線、亞硝胺等因素會增加罹患乳腺癌的可能 |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同一動物個體的神經細胞與肌細胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是
A.二者所處的細胞周期不同
B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者所含有的基因組不同
D.二者核DNA的復制方式不同
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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