A. | 內環境與外界環境進行物質交換不依賴細胞也能完成 | |
B. | 尿素與CO2從內環境排到外界環境中的途徑一般是不同的 | |
C. | 神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制 | |
D. | 血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關 |
分析 內環境是指人體細胞賴以生存的細胞外液體環境,主要包括血漿、淋巴和組織液.正常人的內環境中各種成分的含量和理化性質會維持在相對穩定的狀態.
解答 解:A、內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介,內環境與外界環境進行物質交換必須依賴細胞才能完成,A錯誤;
B、尿素從內環境排到外界環境中的途徑是泌尿系統和汗腺,CO2從內環境排到外界環境中的途徑是呼吸系統,所以排出途徑一般是不同的,B正確;
C、內環境在神經系統和體液的調節下,通過各個器官、系統的協調活動,共同維持內環境相對穩定的狀態,調節機制是神經-體液-免疫調節網絡,C正確;
D、內環境滲透壓與溶質微粒數目有關,溶質微粒數目越多,滲透壓越高,人體血漿滲透壓大小主要與無機鹽、蛋白質含量有關,D正確.
故選:A.
點評 本題的知識點是內環境的概念,內環境在細胞與外界環境中進行物質交換的作用,人體對內環境穩態的調節是有一定限度的,對于相關知識點理解是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程為脫分化,細胞數目不變 | |
B. | ①②過程需要激素支持以及二氧化碳培養箱 | |
C. | 在含抗病基因的DNA和質粒中,均只含有1個PstⅠ限制酶的識別序列 | |
D. | 用含卡那霉素的培養基培養香蕉組織塊時,導入普通質粒的組織細胞也能存活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個基因可能會影響多個性狀表現 | |
B. | 生物的一個性狀只受一個基因的控制 | |
C. | 基因可通過控制酶的合成控制代謝過程,進而控制性狀 | |
D. | 在嬰幼兒時期限制對苯丙氨酸的攝入可緩解患者的病癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 兩種硅藻單獨培養至15d左右,星桿藻的增長速率比針桿藻小 | |
B. | 丙圖中曲線②表示星桿藻的數量變化 | |
C. | 在混合培養時,兩種硅藻間表現為競爭關系 | |
D. | 屋桿藻比針桿藻對硅酸鹽的依賴程度高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 饑餓狀態時,肝臟細胞加速肝糖原的分解活動 | |
B. | 同物種的精子與卵細胞能相互識別,完成受精作用 | |
C. | 正常人體處于寒冷環境中,立毛肌收縮和毛細血管壁收縮 | |
D. | HIV侵入人機體后,攻擊宿主細胞并在其內寄生生活 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中愈傷組織、脫毒苗和高產細胞系的獲得都體現了植物細胞的全能性 | |
B. | 圖中①和②分別表示辣椒組織培養中細胞的脫分化和再分化過程 | |
C. | ②過程中需用適宜配比的生長素和細胞分裂素溶液處理 | |
D. | 用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶是纖維素酶和果膠酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖示埃博拉病毒(Ebola virus)主要成分是核酸和蛋白質,核酸構成核心,蛋白質構成外殼,蛋白質都是天然高分子化合物,水解產物都是α-氨基酸 | |
B. | 根據某元素原子的質子數和中子數,不可以確定該元素的相對分子質量 | |
C. | 有化學鍵斷裂或形成的變化不一定是化學變化 | |
D. | 合成纖維、人造纖維及碳纖維不是都屬于有機高分子材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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