基因芯片是將大量特定序列的DNA片段（探針）有序固定在尼龍膜、玻片或硅片上，從而能大量、快速地對DNA分子的堿基序列進行測定和定量分析．其原理如圖：基因芯片技術中用熒光分子標記的是（ ）| A、PCR擴增中的模板DNA |
| B、基因芯片上已知序列的特定DNA |
| C、DNA聚合酶 |
| D、樣品DNA |
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、用限制酶切割棉花DNA |
| B、構建Bt基因表達載體 |
| C、將Bt基因導入棉花細胞 |
| D、檢測Bt基因的表達 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、③、④兩種方式都與細胞膜的流動性有關 |
| B、⑤、⑥兩種方式的共同特點是都需要載體 |
| C、質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為④ |
| D、①方式表示協助擴散 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、1、2、3結合而成的基本單位，在人體中共有4種 |
| B、若2為脫氧核糖，則3有4種，分別是A、U、C、G |
| C、在HIV病毒中可以檢測到的3有5種 |
| D、若3為T，則該有機小分子的名稱是胸腺嘧啶脫氧核苷酸 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、去核的變形蟲短時間內還有一些生命活動是因為細胞質中還存在一些物質和能量 |
| B、取出的細胞核，不能單獨存活，是因為缺少能量和相關維持生命的物質場所 |
| C、及時植入同種變形蟲的另一個核，各種生命活動又可恢復 |
| D、單獨的核或質均不能存活說明了細胞核控制著細胞的遺傳 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、所有細胞結構都一樣 |
| B、所有細胞形態、功能都類似 |
| C、新生嬰兒與成年人相比，主要差異表現在細胞體積大小不同 |
| D、大象細胞的體積不一定比螞蟻細胞的大 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、目的基因的提取和導入 |
| B、目的基因的導入和檢測 |
| C、目的基因與運載體結合和導入 |
| D、目的基因的提取和與運載體結合 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、限制酶可用于獲取目的基因 |
| B、纖維素酶可用于制備原生質體 |
| C、DNA聚合酶可用于目的基因表達 |
| D、胰蛋白酶可用于獲得單個細胞 |
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