豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現了生態工程的原理是 ( )
| A．系統的結構決定功能原理 | B．整體性原理 |
| C．系統整體性原理 | D．協調與平衡原理 |
科目：高中生物 來源：2013屆黑龍江省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現了生態工程的原理是 ( )
A．系統的結構決定功能原理 B．整體性原理
C．系統整體性原理 D．協調與平衡原理
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科目：高中生物 來源：2013屆廣東省山一高二下學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
1. 豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現了生態工程的原理是
A.系統的結構決定功能原理 B.整體性原理
C.系統整體性原理 D.協調與平衡原理
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科目：高中生物 來源：2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型：選擇題
豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現了生態工程的什么原理
A．系統結構功能的原理 B．整體性原理 C．系統整體性原理 D．協調與平衡原理
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科目：高中生物 來源：2010年福建古田五中高二下學期期末測試生物 題型：選擇題
豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現了生態工程的什么原理 （ ）
A．系統結構功能的原理 B．整體性原理
C．系統整體性原理 D．協調與平衡原理
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科目：高中生物 來源：2012屆福建省高二下學期第一學段考試生物試卷 題型：選擇題
豆科植物和固氮菌互利共生，當把它們分開時，兩者的生長都要受到損害，這體現了生態工程的什么原理? ( )
A．系統結構功能的原理 B．整體性原理
C．系統整體性原理 D．協調與平衡原理
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