關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
| A．有可能把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 |
B．省去了 自然界物種形成時(shí)一般需要的地理隔離而直接獲得雜種植株 |
| C．克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 |
D．經(jīng)過(guò)融合的體細(xì)胞必須用秋水仙素 處理后自交才可育 |
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述錯(cuò)誤的是
A．把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上 B．獲得雜種植株
C．克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 D．實(shí)現(xiàn)原生質(zhì)體的融合
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年安徽省高三第三次月考生物試卷 題型：選擇題
下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）?
A.不同種植物原生質(zhì)體融合的過(guò)程屬于植物體細(xì)胞雜交過(guò)程
B.原生質(zhì)體仍具有再生細(xì)胞壁，連續(xù)分裂并長(zhǎng)成完整植株的能力
C.參與雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體
D.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服不同種植物之間的不親和障礙
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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題
關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．有可能把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上
B．省去了自然界物種形成時(shí)一般需要的地理隔離而直接獲得雜種植株
C．克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D．經(jīng)過(guò)融合的體細(xì)胞必須用秋水仙素處理后自交才可育
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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題
下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是
A．不同種植物原生質(zhì)體融合的過(guò)程屬于植物體細(xì)胞雜交過(guò)程
B．原生質(zhì)體仍具有再生細(xì)胞壁，連續(xù)分裂并長(zhǎng)成完整植株的能力
C．參與雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體
D． 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服不同種植物之間的不親和障礙
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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題
下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是
A.不同種植物原生質(zhì)體融合的過(guò)程屬于植物體細(xì)胞雜交過(guò)程
B.參與雜種細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體
C.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠(yuǎn)源雜種植株
D.雜種植株表現(xiàn)出的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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