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【題目】下列有關(guān)植物激素的敘述，正確的是

A. 赤霉菌分泌的赤霉素屬于植物激素

B. 生長素、細(xì)胞分裂素共同調(diào)節(jié)細(xì)胞的分裂和分化

C. 生長素和赤霉素可促進(jìn)果實(shí)成熟，脫落酸可促進(jìn)果實(shí)脫落

D. 單側(cè)光引起生長素在胚芽鞘尖端的極性運(yùn)輸，從而導(dǎo)致向光性

【答案】B

【解析】植物激素是由植物細(xì)胞分泌的，A錯(cuò)誤；生長素、細(xì)胞分裂素共同調(diào)節(jié)細(xì)胞的分裂和分化，B正確；生長素可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，C錯(cuò)誤；單側(cè)光引起生長素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸，從而導(dǎo)致向光性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)通過膜的示意圖，其中小黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子，請(qǐng)回答：

（1）上圖中表示主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>___________（填字母)，你的判斷依據(jù)是_______

（2）若某物質(zhì)能抑制細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的活性，那么ABC三種方式中將會(huì)受到其影響的是___________

（3）由圖可知，________雙分子層構(gòu)成了膜結(jié)構(gòu)的基本骨架。功能越復(fù)雜的膜結(jié)構(gòu)，______（填膜結(jié)構(gòu)的某種組成成分）的種類和數(shù)量就越多。

（4）下列細(xì)胞器中沒有膜結(jié)構(gòu)的是（____）

A. 液泡 B. 中心體 C. 葉綠體 D. 溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)基為微生物的生長繁殖提供(　　)

A. 水

B. 碳源

C. 氮源

D. 水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是細(xì)胞呼吸示意圖，①―⑤表示不同反應(yīng)階段，A是一種中間產(chǎn)物。圖乙是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c表示其不同結(jié)構(gòu)。請(qǐng)回答：

（1）甲圖中物質(zhì)A是_______，催化①過程的酶存在于_______；人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸過程中，[H]的來源是_______。

（2）①―⑤中各個(gè)階段的反應(yīng)，能在酵母菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的有______，釋放能量最多的階段是______，發(fā)生在乙圖________（填小寫字母）結(jié)構(gòu)。

（3）運(yùn)動(dòng)員短跑后會(huì)出現(xiàn)肌肉酸痛現(xiàn)象,主要原因是肌細(xì)胞進(jìn)行______（圖中序號(hào)）過程所致，現(xiàn)代健身提倡有氧運(yùn)動(dòng),請(qǐng)舉出一個(gè)具體的例子并說明此運(yùn)動(dòng)類型的優(yōu)點(diǎn)：______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的圓粒和皺粒是由等位基因R、r控制的相對(duì)性狀，當(dāng)R基因插入一段外來DNA片段時(shí)就成為r基因。豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制如圖所示。據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）a過程被稱為_________，需要用到酶為__________，b過程發(fā)生的場(chǎng)所是______。若淀粉分支酶含有350個(gè)氨基酸，則過程b最多會(huì)有______種tRNA參與。

（2）已知蔗糖甜度比淀粉高，所以新鮮豌豆選擇__________(圓粒/皺粒）豌豆口味更佳。圖示過程體現(xiàn)了基因通過________________進(jìn)而控制生物性狀。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】化合物X是一種有機(jī)合成中間體，Z是常見的高分子化合物，某研究小組采用如下路線合成X和Z：

已知：①化合物A的結(jié)構(gòu)中有2個(gè)甲基

②RCOOR′＋R″CH2COOR′

請(qǐng)回答：

（1）寫出化合物E的結(jié)構(gòu)簡式________，F中官能團(tuán)的名稱是____________。

（2）Y→Z的化學(xué)方程式是______________________________________________。

（3）G→X的化學(xué)方程式是______________________________________________。

（4）若C中混有B，請(qǐng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)B的存在(要求寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論)____________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在能量金字塔中，構(gòu)成基層營養(yǎng)級(jí)的總是（　　）

A. 生產(chǎn)者 B. 初級(jí)消費(fèi)者 C. 次級(jí)消費(fèi)者 D. 分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 構(gòu)成DNA的兩條脫氧核苷酸長鏈反向平行

B. 核糖和磷酸交替連接排列在DNA分子的外側(cè)

C. A與T配對(duì)，G與C配對(duì)，并以氫鍵相連在一起

D. 雙鏈DNA中的A和G之和，一定等于堿基總數(shù)的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種單子葉植物的農(nóng)作物和某種雙子葉植物的雜草對(duì)2，4－D 的反應(yīng)情況如圖所示，下列說法中正確的

A. 如果以2，4－D作為農(nóng)作物的除草劑，施用濃度最好為A

B. 圖中顯示不同植物對(duì)2，4－D反應(yīng)的敏感程度不同

C. 當(dāng)2，4－D濃度從A→C變化時(shí)，對(duì)雙子葉植物有抑制作用

D. 當(dāng)2，4－D濃度為B時(shí)，對(duì)雙子葉植物有抑制作用，但對(duì)單子葉植物有促進(jìn)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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