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【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖,abc代表三種不同的激素,請據圖回答:

1)激素abc依次是__________________激素、____________激素、____________激素。若用“+”表示促進作用,“-”表示抑制作用,則圖中①處的作用為____________ (填“+”或“-”)。

2)甲狀腺屬于內分泌腺,分泌的激素隨_________運到全身傳遞信息。因此,臨床上檢測甲狀腺功能時常用的方法是:_________________________

3)激素可以影響神經系統的發育和功能,如幼年時甲狀腺激素缺乏會影響____________的發育;成年時,甲狀腺激素分泌不足會使神經系統的興奮性________________

4)碘是合成甲狀腺激素的必需因素。當體內缺乏碘元素時,血液中_______激素(填圖中字母)的含量會升高,這是一種____________調節機制。

【答案】促甲狀腺激素釋放 促甲狀腺 甲狀腺 + 血液 抽取血樣來檢測 神經系統 降低 ab 反饋

【解析】

分析題文描述和題圖:a為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,b 是垂體分泌的促甲狀腺激素,c為甲狀腺分泌的甲狀腺激素。①與②表示促進,③與④表示抑制。

(1)由圖可知:abc依次是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激激素、甲狀腺激素。圖中①處的作用為促進。

(2) 內分泌腺分泌的激素彌散到體液中,隨血液流到全身,傳遞著各種信息,因此臨床上常抽取血樣來檢測內分泌系統的疾病。

(3) 幼年時甲狀腺激素缺乏會影響神經系統的發育;成年時,甲狀腺激素分泌不足會使神經系統的興奮性降低。

(4) 當體內缺乏碘元素時,甲狀腺激素的合成受阻,導致血液中甲狀腺激素的含量低于正常水平,對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,進而使血液中[a]下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和[b]垂體分泌的促甲狀腺激素的含量升高,這是一種反饋調節機制。

練習冊系列答案
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【題目】為探究CO2濃度和氮肥對小麥產量的影響,某同學通過實驗測得小麥單位葉面積的CO2吸收速率(mmol/h),結果如圖所示。下列說法錯誤的是(

A.該實驗中的溫度和光照強度應適宜并且保持一致

B.吸收的氮可用于合成NADPH和葉綠素等含氮物質

C.適當增大CO2濃度和施加氮肥都有利于小麥增產

D.葉綠體中CO2的固定量就是測得葉片的CO2吸收量

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【題目】下圖表示自然界中三種蛋白酶的活性與pH之間的關系,相關分析中正確的是(

A.木瓜蛋白酶不受pH影響

B.pH不同,胰蛋白酶活性一定不相同

C.酶的活性受pH值影響,不受溫度影響

D.pH2提升到5的過程中,胃蛋白酶活性不斷下降

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【題目】下表是某營養級昆蟲攝食植物后能量流動的情況,下列說法不正確的是(

項目

昆蟲攝食量

昆蟲糞便量

昆蟲呼吸散失

昆蟲儲存在有機物中能量

能量(kJ

410

210

130

70

A.昆蟲的糞便量是屬于植物流向分者能量的一部分

B.昆蟲儲存在有機物中的能量都屬于未利用的能量

C.昆蟲同化的能量中約有35%用于其生長發育和繁殖

D.一般來說昆蟲最多有40kJ的能量能夠流向后一營養級

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【題目】下圖表示運動神經纖維末梢和骨骼肌細胞之間的聯系。請回答:

1)神經調節的基本方式是____________。傳出神經末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱為____________。未受刺激時,神經纖維處于靜息狀態,此時細胞膜兩側的電位表現為____________

2 運動神經纖維末梢與骨骼肌之間傳遞信息的物質是____________。當神經沖動傳到軸突末梢時,該物質由①釋放進入③中,然后與④上的________結合,從而引起肌肉收縮。

3)重癥肌無力是一種自身免疫病,患者體內產生了一種特殊抗體,該抗體與某種遞質受體特異性結合后,會導致興奮的傳導或傳遞過程中,________信號向________信號的轉換過程受阻。

4)興奮在神經元之間的傳遞是________向的。與興奮在神經纖維上的傳導相比,興奮在神經元間的傳遞速度較慢,原因是___________________________________________

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【題目】如圖所示的細胞正處于(

A.有絲分裂后期

B.減數第一次分裂后期

C.減數第二次分裂后期

D.減數第二次分裂末期

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【題目】下圖是一個農業生態系統圖示,下列敘述正確的是

A. 在該生態系統中增加了虛線箭頭的關系后,既增強了該生態系統的穩定性,又增大了能量傳遞效率

B. 在該生態系統中,各生物之間都是捕食關系

C. 該生態系統的主要成分是人,因為人在其中起關鍵作用

D. 在該生態系統中增加了虛線箭頭的關系后,更利于能量流向有益于人的部分

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【題目】為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長的影響,得到如下實驗結果。請回答下列問題:

1)實驗中除激素的因素外,還可能影響實驗結果的因素為_______________(填“自變量”、“因變量”或“無關變量”)。 圖中“?”處理方式是______________________________

2)實驗中用激素處理胚芽鞘時,應將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養液中,原因是_______________________________。生長素的作用特點是具有_______________性,赤霉素除了本實驗中體現的功能外,還有__________________________________________等作用。

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【題目】下圖是某同學畫的幾個植物細胞的示意圖,請回答:

1)圖中各標號所指結構的名稱:1_________2_________3_________

2)表示質壁分離的正確圖解是_________。發生質壁分離的原因之一是外界溶液濃度________細胞液濃度,發生質壁分離的結構基礎是___________________

3)將發生了質壁分離的細胞置于清水中,若不能復原,則說明_________________

4)質壁分離和復原的實驗說明:成熟植物細胞的____________相當于一層半透膜,這個結構是由___________________________構成。液泡中的液體叫____,可以與外界溶液發生滲透作用從而導致細胞進行滲透吸水和失水。

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