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M、m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因;基因與染色體的位置如右上圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析不合理的是

A.圖中基因A與a、B與b的分離發生在減數第一次分裂后期
B.正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期
C.在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發生復制、聯會等變化
D.M和N染色體發生交叉互換屬于基因重組

解析

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相關習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年浙江五校高三第一次聯考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）mtDNA是存在于人類細胞線粒體中雙鏈閉合環狀的DNA分子，具有自我復制、轉錄和控制合成蛋白質的功能。mtDNA的類型具有明顯的種族特異性。現用兩種限制性核酸內切酶M和N切割某人的mtDNA（限制酶M和N的識別序列和切割位點如圖1所示），然后通過凝膠電泳分離DNA片段（通電狀態下，不同分子量的DNA片段在瓊脂中的移動距離不同從而被分離），分析后得到下表。

凝膠電泳結果（1kb=1000對堿基）（數字表示該片段的存在以及數量）
分子量（kb）	酶M	酶N	酶M+酶N
1.0	1		1
2.0			1
3.0			1
4.0			1
5.0	1
6.0			1
7.0		1
9.0		1
10.0	1

（1）該mtDNA的長度為___________kb。在該DNA分子中，M酶與N酶的切割位點分別有____________個。

（2）M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在______________酶的作用下相互連接，請將連接的結果表示出來：_______________________。連接后的序列是否可以用M酶、N酶進行切割，請簡述理由：________________________________________。

（3）圖2為真核細胞的某基因的結構圖以及限制酶M和N的切割位點。現用酶切法直接從供體細胞中切割圖2中的基因從而獲得目的基因，可選用酶______來切割。這個方法雖然操作方便，但切割下的基因中含有不能指導蛋白質合成的區域。因此，目前往往采用逆轉錄的人工合成的方法，其基本步驟是：__________________。

圖2

（4）已知圖2中Ⅱ區的堿基數是2000個，其中陰影區域堿基數是800個，空白區域中G 和C的總數共有400個，則由該區轉錄的mRNA中A和U總數是_____________。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年第一學期上海徐匯區高三學習能力診斷生物卷（解析版） 題型：綜合題

分析有關資料，回答有關遺傳、基因工程問題。（13分）

油菜的株高由等位基因 G 和 g 決定，GG 為高桿，Gg 為中桿，gg 為矮桿。B基因是另一種植物的高桿基因，B 基因與 G 基因在油菜的株高上有相同的效果，并且株高與這兩個基因的數量正相關。下圖是培育轉基因油菜的操作流程。請回答下列問題：

（1）步驟①中用到的工具酶是，培育轉基因油菜主要運用了轉基因技術和技術。

（2）圖中質粒是雙鏈閉合環狀的DNA分子，若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶M和N切割，通過凝膠電泳分離分析得下表。限制酶M和N的識別序列和切割位點如圖甲所示。

①該質粒的長度為___________kb。在該質粒中，M酶與N酶的切割位點分別有__________、個。

②M酶與N酶切出的能相互粘連的末端在酶的作用下相互連接，請將連接的結果表示出來：____________。連接后的序列是否可以用M酶、N酶進行切割：_______________。

下圖為B基因的結構示意圖以及限制酶M和N的切割位點。

③現用圖中基因作為目的基因，若采用直接從供體細胞中分離，可選用酶______來切割。

④已知Ⅱ區的堿基數是2000個，其中陰影區域堿基數是800個，空白區域中G和C的總數共有400個，則由該區轉錄的mRNA中A和U總數是。

（3）若將一個 B 基因轉移到矮桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，且 B 基因與 g 基因位于非同源染色體上，這樣的轉基因油菜植株表現型為。

（4）若將一個 B 基因轉移到中桿油菜的染色體上并在植株中得到成功表達，培育了甲～丁四種轉基因油菜（如下圖）。

①與甲的株高相同的是。四種轉基因油菜分別自交，在不考慮交叉互換的前提下，子代有 3 種表現型的是。

②另有一種轉基因油菜自交子代也有3 種表現型，請在下圖中的染色體上標出B 基因的位置。

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科目：高中生物 來源：2013年上海市長寧、嘉定區高三高考二模生物試卷 題型：綜合題

mtDNA是存在于人類細胞線粒體中雙鏈閉合環狀的DNA分子，具有自我復制、轉錄和控制合成蛋白質的功能。mtDNA的類型具有明顯的種族特異性。若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶M和N切割某人的mtDNA，通過凝膠電泳分離分析得下表。限制酶M和N的識別序列和切割位點如圖所示。

凝膠電泳結果（1kb=1000對堿基）（+表示該片段的存在以及含量）
分子量（kb）	酶M	酶N	酶M+酶N
1.0	+		+
2.0			+
3.0			+
4.0			+
5.0	+
6.0			+
7.0		+
9.0		+
10.0	+

⑴．該mtDNA的長度為___________kb。在該DNA分子中，M酶與N酶的切割位點分別有____________個。

⑵．M酶與N酶切出的能相互粘連的末端能在______________酶的作用下相互連接，請將連接的結果表示出來：_______________________。連接后的序列是否可以用M酶、N酶進行切割，并簡述理由：_________________________________________________

⑶．有人認為mtDNA能成為研究人類起源與進化的一個有力工具，請簡述理由：_________________________________________________________________________ 。

下圖為真核細胞的某基因的結構圖以及限制酶M和N的切割位點。

⑷．現用該基因作為目的基因，若采用直接從供體細胞中分離，具體方法是：_____________。這個方法雖操作方便，但切割下的基因中含有不能指導蛋白質合成的區域。因此，目前往往采用逆轉錄的人工合成的方法，其基本步驟是：__________________________。

⑸．已知Ⅱ區的堿基數是2000個，其中陰影區域堿基數是800個，空白區域中G和C的總數共有400個，則由該區轉錄的mRNA中A和U總數是。

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科目：高中生物 來源：高考真題 題型：填空題

(選做題)為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養基(見下表)，滅菌后分別接種數量相同、生長狀態一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養一段時間后，統計再生叢芽外植體的比率(m)，以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(n)，結果如下表。回答下列問題：

(1)按照植物的需求量，培養基中無機鹽的元素可分為______和________兩類。上述培養基中，6-BA屬于______類生長調節劑。
(2)在該實驗中，自變量是______，因變量是______，自變量的取值范圍是_______。
(3)從實驗結果可知，誘導叢芽總數最少的培養基是______號培養基。
(4)為了誘導該菊花試管苗生根，培養基中一般不加入________(填“6-BA”或“IAA”)。

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科目：高中生物 來源：湖南省高考真題 題型：填空題

為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在MS培養基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養基(見下表)，滅菌后分別接種數量相同、生長狀態一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養一段時間后，統計再生叢芽外植體的比率(m)，以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數(n)，結果如下表。回答下列問題：

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