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11.甲組用15N、32P、35S標記噬菌體后,讓其侵染普通細菌,乙組用普通噬菌體侵染15N、32P、35S標記的細菌.在產生的子代噬菌體的組成成分中,能夠找到的放射性元素為(  )
A.甲組在DNA中找到15N和32P,在外殼中找到15N和35S
B.甲組在DNA中找到32P,在外殼中找到15N和35S
C.乙組在DNA中找到15N和32P,在外殼中找到15N和35S
D.乙組在DNA中找到32P,在外殼中找到15N和35S

分析 1、DNA中含有15N、32P,DNA的復制方式是半保留復制,所以能在子代噬菌體的DNA中檢測到15N、32P放射性.15N、35S標記了噬菌體的蛋白質外殼,噬菌體在增殖過程中,將外殼留在細菌外,所以在子代噬菌體的外殼中檢測不到35S放射性.
2、過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學成分)→組裝→釋放.

解答 解:由于甲組用15N、32P、35S標記噬菌體后,讓其侵染普通細菌,所以15N在親代噬菌體DNA和蛋白質都有,32P只存在于親代噬菌體DNA,35S只存在親代噬菌體蛋白質;噬菌體侵染細菌,蛋白質外殼沒有進入細菌,其DNA進入細菌,以自身DNA為模板,利用細菌提供原料,所以可在子代噬菌體的DNA中找到15N和32P,不能在外殼中找到15N、32P和35S.
由于乙組用普通噬菌體侵染15N、32P、35S標記的細菌,利用細菌的原料進行DNA復制和合成蛋白質外殼,所以可在子代噬菌體的DNA中找到15N和32P,在外殼中找到15N和35S.
故選:C.

點評 本題結合放射性同位素標記法,考查噬菌體侵染細菌的實驗,要求考生識記噬菌體的成分及相應的組成元素;識記噬菌體侵染細菌的過程,明確噬菌體侵染細菌時只有DNA注入細菌,而蛋白質外殼留在外面,且合成子代噬菌體的原料均由細菌提供,再根據題干信息答題.

練習冊系列答案
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比較直觀體現概念之間正確關系的圖形是 ( )

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下列不屬于橘皮精油提取中應注意的問題事項的是

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B.橘皮要浸透,從而壓榨時不會滑脫

C.壓榨液的粘稠度要高,從而提高出油率

D.為了使橘皮油與水分離,可加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉,并調節PH為7-8

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6.某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響.實驗①胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲度(α).實驗②在n個相同的瓊脂塊上分別放置1-n個胚芽鞘尖端一段時間后測量并記錄彎曲度(α).理論上,實驗②胚芽鞘尖端產生的生長素流入瓊脂塊的方式和實驗①、②的結果分別是(  )
A.被動運輸     a   cB.主動運輸     a   b
C.擴散       b   cD.主動運輸    b   c

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16.某二倍體動物的毛色有黑色、褐色、紅色和黃色四種,由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制,見圖示.已知A對a完全顯性,B對b為完全顯性,兩對基因之間沒有相互影響.回答下列問題:

(1)現有一只黑色雄性個體,欲檢測其基因型,可選擇個體與之交配,然后統計子代的表現型及比例.請預測實驗結果和結論.
①若子代的毛色均為黑色,則該黑色雄性個體的基因型為AABB.
②若子代中黑色:紅色=1:1,則該黑色雄性個體的基因型為AABb.
③若子代中黑色:褐色=1:1,則該黑色雄性個體的基因型為AaBB.
④若子代中,則該黑色雄性個體的基因型為AaBb.
(2)若一只基因型為AaBb的個體產生的一個初級精母細胞內,一條染色體上含有A基因和a基因,導致該現象形成的原因可能是減數第一次分裂前期發生了交叉互換現象.

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3.如圖為某生態系統中幾種生物之間的關系,下列分析正確的是(  )
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17.圖中,A圖表示溫度對植物吸收鉀離子和銨根離子的影響;B圖表示氧分壓對大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響.請根據圖分析:

(1)A圖表明,當溫度超過了40℃以上時,隨著溫度的增高,根吸收兩種離子的量都下降,其主要原因是高溫抑制了酶的活性.
(2)B圖表明,當氧分壓增高時,根吸收離子的量增加,同時,細胞中糖的濃度卻下降,此時,糖的主要作用是呼吸作用的底物被分解.
(3)植物吸收鉀離子和銨根高子與溫度、氧氣分壓有關,從本質上看,是因為礦質元素離子的吸收與呼吸作用(填生理過程)密切相關,從細胞器的角度看,礦質元素離子的吸收主要與核糖體和線粒體密切相關.
(4)即使溫度和氧分壓等條件相同時,根細胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不相同,這種吸收量上的差異與載體的種類和數量有關.

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18.液泡由高爾基體分泌而來,內含酸性水解酶,下列敘述正確的是(  )
A.細胞液中含有糖類、無機鹽、色素、蛋白質、DNA等物質
B.液泡內含有多種水解酶,所以液泡也是細胞內物質分解的場所
C.用紙層析法分離液泡中的色素,可以出現4條色素帶
D.細胞質中的H+通過胞吞作用進入細胞內

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