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在證明DNA 是遺傳物質的幾個著名經典實驗中，在實驗設計思路中最關鍵的是（）

A. 要用同位素標記DNA 和蛋白質

B. 要分離DNA 和蛋白質

C. 要區分DNA 和蛋白質，單獨觀察它們的作用

D. 要得到噬菌體和肺炎雙球菌

C 。

解析:

本題考查肺炎雙球菌轉化實驗與噬菌體侵染細菌實驗的設計思路。在證明DNA 是遺傳物質的實驗中，最關鍵的是利用一定的技術手段（如機械分離、化學分離、放射性同位素標記等）將DNA 和蛋白質分開，單獨地、直接地去觀察DNA 和蛋白質的作用，體現實驗設計的對照性原則和單一變量原則，從而得出令人信服的結論。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列遺傳學問題：

（1）同位素標記法是生物學常用的研究方法之一，在代謝、調節及遺傳方面都具有重要的應用。1952年，赫爾希和蔡思用同位素標記法對T₂噬菌體進行標記，然后對細菌進行侵染,證明DNA是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質,他們所利用的標記元素是，請你簡述對T₂噬菌體進行標記的方法：

。

（2）病毒的遺傳物質有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種。如何判斷是DNA還是RNA？；

如何判斷雙鏈還是單鏈？。

下圖表示三種病毒合成自身蛋白質和核酸的過程：

根據圖示回答：

①更容易發生突變的是病毒，原因是。

②7過程需要的原料是，需要的酶是。

③圖解中屬于翻譯過程的是。

（3）“太空甜椒”已進入尋常百姓家．與普通甜椒相比，“太空甜椒”果實大、果皮厚，色澤鮮艷，營養豐富。現有純種小果實普通甜椒和未知基因型的大果實“太空甜椒”(假設果實大小受基因D、d控制)，某同學用自交和雜交的方法對大果實“太空甜椒”的基因型進行鑒定，請你寫出實驗步驟、預測實驗結果并得出相應結論。

方法一：自交

操作：；

實驗結果及結論：。

方法二：雜交

操作：。

實驗結果及結論：。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年江蘇省灌南縣第二高級中學高二下學期期末考試生物試題 題型：綜合題

（7分）根據格里菲斯的肺炎雙球菌的轉化實驗，回答下列問題：
（1）實驗中涉及的S型細菌和R型細菌可以通過觀察培養基上的菌落來區分，區分的依據是                                     。
（2）該實驗能否證明DNA是轉化因子？              為什么？                       。
（3）轉化形成的S型細菌的轉錄是在細胞的      部位進行的，轉錄的模板是             。R型細菌被轉化的這種現象屬于可遺傳變異的            。
（4）如右圖所示，在翻譯過程中，少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白質，原因是                           。