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13.下列有關細胞工程中相關知識的敘述,不正確的是(  )
A.動物細胞培養中細胞會出現貼壁生長現象
B.植物組織培養過程包括脫分化和再分化兩個階段
C.植物組織培養的細胞、組織或器官需要離體
D.動物細胞培養的細胞均可無限增殖

分析 1、植物組織培養技術過程:離體的植物組織,器官或細胞(外植體)→愈傷組織→胚狀體→植株(新植體).
2、植物組織培養的條件:
①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環境等).
②一定的營養(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素),決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素的種類和比例,特別是生長素和細胞分裂素的協同作用在組織培養過程中非常重要.

解答 解:A、動物細胞培養過程會出現細胞貼壁和接觸性抑制的現象,A正確;
B、植物組織培養過程包括兩個階段,脫分化形成愈傷組織,再分化形成胚狀體,B正確;
C、植物組織培養的細胞、組織或器官需要離體,不離體就分化形成特定組織和器官,C正確;
D、動物細胞培養的細胞一般出現接觸性抑制,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查動物細胞培養、植物組織培養的知識,意在考查學生的識記和理解能力,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.已知牛的初級精母細胞中有15個四分體,牛的體細胞中共有6×109個脫氧核苷酸,假設平均每1000個堿基對中含有一個基因,則牛的體細胞中的染色體條數和平均每條染色體上含有的基因數分別為(  )
A.15;4×105B.30;1×105C.30;2×105D.60;2×105

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖甲和圖乙為蛋白質合成的兩個階段,表格是部分氨基酸的密碼字表.分析并回答問題:
(1)已知圖甲的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數的54%,α鏈及其模板鏈對應區段的堿基中鳥嘌呤分別占29%、19%,則與α鏈對應的DNA區段中腺嘌呤所占的堿基比例為26%.
(2)圖乙所示屬于蛋白質合成過程的翻譯步驟,該過程的模板是[3]mRNA.([]內填圖中對應的數字)
(3)觀察圖乙可推知,位于核糖體內部的密碼子所對應的DNA模板鏈上的堿基序列為CGATTT.
(4)根據圖乙并參考表格分析:[1]上攜帶的氨基酸是丙氨酸,這個氨基酸與前一個氨基酸是通過脫水縮合反應連接在一起的.
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸
密碼子GCAACUCGC
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為高等動物神經系統的局部亞顯微結構模式圖,下列說法正確的是(  )
A.興奮在反射弧中以神經沖動的方式雙向傳遞
B.刺激圖中1,2,3,4四處,均能引起肌肉收縮
C.刺激3個,興奮部位膜內外電位為外正內負
D.細胞膜內外K+、Na+分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關于各種酶作用的敘述,不正確的是(  )
A.DNA連接酶能使具有相同黏性末端的DNA片段相連
B.RNA聚合酶能與基因的特定位點結合
C.限制性內切酶具有識別特定核苷酸序列的能力,它能切割所有DNA分子
D.胰蛋白酶能作用于離體的動物組織,使其分散成單個細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖所示胡蘿卜的韌皮部細胞通過無菌操作,接入試管后,在一定的條件下,形成試管苗的培育過程,請據圖回答下列問題:
(1)A、B過程中進行的細胞分裂方式是有絲分裂,試管苗的根細胞沒有葉綠素,而葉的葉肉細胞具有葉綠素,這是基因選擇性表達的結果;
(2)該過程需要激素,主要為生長素和細胞分裂素兩類植物激素;若要大量獲取人參皂苷,可從愈傷組織中提取;
(3)若番茄細胞內含A條染色體,馬鈴薯細胞內含B條染色體,則番茄-馬鈴薯細胞內含A+B條染色體;若要對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話,得到的后代應含$\frac{A+B}{2}$條染色體,若要得到可育的番茄-馬鈴薯,必須用秋水仙素來處理幼苗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示細胞分裂的某一時期的圖象,關于此圖的說法正確的是(  )
A.是次級精母細胞,處于減數第二次分裂后期
B.是極體,存在于卵巢
C.此細胞可能發生過基因突變或染色體交叉互換
D.正在進行同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

1.達爾文的自然選擇學說對于遺傳變異的本質作出了科學的解釋.錯誤(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.有些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究和應用,使人們能夠利用秸稈等廢棄物生產酒精,用纖維素酶處理服裝面料等.研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽、以及微量元素配制的培養基,成功地篩選到能產生纖維素酶的微生物.分析回答問題:
(1)培養基中加入的化合物A是纖維素,為微生物的生長提供碳源,這種培養基屬于選擇培養基.
(2)為了篩選出能產生纖維素酶的微生物,向培養基中加入剛果紅.
(3)某同學在測定大腸桿菌的密度時發現,在培養基上還有其他雜菌的菌落,由此他斷定該大腸桿菌的品系被污染了.他的斷定是否確切?不確切.
(4)在篩選出能產生纖維素酶的微生物之前,可用液體培養基培養,增加微生物的濃度.若獲得純凈的菌株,常采用平板劃線的方法進行接種,此過程所用的接種工具是接種環操作時采用滅菌的方法灼燒;還可用稀釋涂布平板
法操作.
(5)實驗結束后,使用過的培養基應該進行滅菌處理才能倒掉,這樣做的目的是防止造成環境污染.
(6)以下微生物發酵生產特定產物時,所利用主要微生物的細胞結構與大腸桿菌相同的是D.
A.制作果酒     B.由果酒制作果醋     C.制作泡菜     D.制作腐乳.

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