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在低倍鏡下，如果一個細胞偏向視野的右上方，要將其移到視野中心，應將玻片向（　　）移動．

A、左上方	B、右上方
C、左下方	D、右下方

考點：細胞觀察實驗

專題：

分析：光學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成．標本經物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實象；實象經目鏡再次放大后，形成放大的虛象．

解答： 解：在顯微鏡下呈現的是倒立的虛像，因此所要觀察的細胞在視野的右上方，其實它在載玻片的左下方，因此應將裝片向右上方移動．
故選：B．

點評：本題屬于基礎題，著重考查了顯微鏡的成像原理和高倍鏡使用的方法，意在考查考生顯微鏡操作的技能．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某人利用小球藻為實驗材料做了下列兩個實驗，最初各個試管中小球藻的量相同，請回答：

（1）實驗一：在相同培養液中，裝置a和b分別培養小球藻（抽去空氣），將兩個裝置都同時放在陽光下．一段時間后觀察，B、C兩試管哪個更綠？

．實驗中B試管的小球藻能長時間存活嗎？

．
（2）實驗二：通過通氣管向密閉容器中通入¹⁴CO₂，密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源．當反應進行到0.5s時，發現¹⁴C出現在一種三碳化合物（C₃）中．當反應進行到5s時，¹⁴C還出現在一種五碳化合物（C₅）和一種六碳糖（C₆）中，該實驗是通過控制

來探究CO₂中碳原子的轉移路徑的．在該實驗中，如果發現0.5s時，C₅的含量較高，若要降低其含量，可改變的實驗條件是

．
（3）用高速離心法打破葉綠體膜后，類囊體薄膜和基質都釋放出來．然后再用離心法去掉類囊體薄膜．黑暗條件下，在去掉類囊體薄膜的基質中加入ATP、[H]和¹⁴CO₂，結果在這種基質中檢出含¹⁴C的光合產物．光合作用中類囊體薄膜的作用是

．在基質中加入ATP、[H]的作用是

．如果不加入上述物質而只給予光照，反應能否進行？

．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知果蠅長翅和殘翅、紅眼和棕眼各為一對相對性狀，分別受一對等位基因控制，且兩對等位基因位于不同的染色體上．為了確定這兩對相對性狀的顯隱性關系，以及控制它們的等位基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上（表現為伴性遺傳），某同學讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一雄性長翅棕眼果蠅雜交，發現F₁中表現型及其分離比為長翅紅眼：長翅棕眼：殘翅紅眼：殘翅棕眼=3：3：1：1．
回答下列問題：
（1）根據以上信息，能得出的結論是

．
（2）某同學分析上述信息，發現無法確定控制眼色的顯隱性及相關基因到底是處于常染色體還是X染色體上．于是進一步進行實驗：讓F₁中的紅眼果蠅自由交配，F₂中既有紅眼也有棕眼，
則

眼是顯性；對不同性別的果蠅眼色進一步統計：
如果

，則控制紅眼的基因位于

染色體上；
如果

，則控制紅眼的基因位于

染色體上．
（3）經研究證明控制翅型的基因位于常染色體上，且長翅由A基因控制，殘翅由a基因控制．基因型原本為Aa的受精卵，因某種原因，導致染色體上的A基因缺失，也會導致個體最終發育成殘翅果蠅．某同學將一只雌性長翅果蠅與一雄性殘翅果蠅雜交，后代絕大多數為長翅，但出現了一只殘翅雄果蠅．對此現象，該同學作出了三種假設：基因突變所致；染色體缺失所致；環境所致．為探究其原因，該同學將此殘翅雄果蠅與一只正常發育的殘翅果蠅雜交，后代全部在正常環境中培育：
若

，則

；
若

，則

．
注：假設染色體上的A基因缺失不會降低配子的活性，也不會導致配子或受精卵死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于腐乳制作的敘述，錯誤的是（　　）

A、毛霉可利用其體內的酶將豆腐中的蛋白質分解成小分子肽和氨基酸

B、鹵湯中酒的含量越高，雜菌繁殖越快，豆腐越易腐敗

C、用鹽腌制腐乳的過程中，要控制鹽的用量，鹽的濃度過高會影響口味，過低則不足以抑制雜菌的生長，導致豆腐腐敗

D、其制作過程可以表示為：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制

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